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小班优秀主题教案《动物的生活方式》及教学反思

幼儿园小班主题教案 更新时间:2020-09-10

小班优秀主题教案《动物的生活方式》及教学反思配图一

主题活动:
动物的生活方式
活动目标:
1、发现动物的活动方式是多种多样的。
2、尝试用肌体动作模仿动物的活动方式。
3、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
活动准备:
经验准备:请家长带幼儿去动物园观察动物。
物质准备:教育挂图《领域活动·科学·动物的活动方式》,幼儿活动操作材料《送动物回家》,亲子手册《领域活动·谁会跑?》。
活动过程:
1、观察挂图。
(1)引导幼儿观察挂图,说说挂图上有哪些动物。
(2)引导幼儿观察挂图上动物的活动方式,说说:挂图上的动物都有哪些活动方式?哪些动物是用脚行走的?哪些动物只要是在天空飞行的?哪些动物是在水里游的?
2、说说动物的活动方式。
(1)引导幼儿说说动物有哪些活动的方式。
(2)教师结合挂图,小结:小鸟有两只脚,也能在地上行走,但主要是在空中飞行。河里的小鱼只能在水里游;而鳄鱼也有脚,既可以在水里游,也可以到岸上行走。猴子、老虎、兔子、斑马都是靠脚来行走的。蛇是靠身上的鲮片与地面摩擦来行走的。动物们的活动方式多种多样。
3、送小动物回家。
(1)引导幼儿完成操作材料《送动物回家》,按照动物活动的方式将贴贴纸贴在合适的位置。
(2)师幼评价小结。
4、模仿游戏。
引导幼儿玩模仿动物活动的游戏。
玩法:幼儿模仿动物活动,边做动作边说:我是XX,我会飞(跑、跳、游)。
引导幼儿放松,活动结束。
活动延伸:
1、区域活动:提供《动物世界》的录像或有关动物的图片,供幼儿欣赏。
2、家园共育:请家长到幼儿一起朗读《谁会跑?》(参见亲子手册),并引导幼儿说说动物的活动方式。

教学反思:

基本完成了本节课预设的教育教学目标,幼儿对老师的提问积极响应,与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位,要多让幼儿表达,以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

小班优秀主题教案《动物的生活方式》及教学反思配图二

小班优秀主题教案《动物的生活方式》及教学反思配图三

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