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大班社会教案:各种树教案及教学反思

幼儿园大班上学期社会教案 更新时间:2020-09-11

大班社会教案:各种树教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1.认识各种树,能尝试画出各种不同的树。

  2.有保护树的欲望,懂得主动关心大树和小树。

  3.在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

  4.鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

  活动准备:

  课前带领幼儿观察幼儿园中的各种树、Ppt课件、幼儿用的画纸、蜡笔、记号笔。

  活动流程:

  讨论--操作--交流

  (一)讨论

  1.刚才我们在幼儿园看到了哪些树?(铁树、桂花树、木瓜树)它们是什么样子的?我们怎样保护树?。教案来.自:大;考吧幼.师网,(给树浇水、不采摘树叶、花朵、果子、拔草、松土)

  2.播放课件:看看这些树长得怎么样?它们什么地方不一样?引导幼儿进一步发现树的粗细、高矮以及树的颜色及外形特征。

  (二)操作

  1.教师讲解画树的方法和要求。

  (1)先用记号笔画出树干、再画树枝,然后画出形状不同的树冠,最后给树涂上深浅不同的颜色。

  (2)画树是可以画出各种粗细、高矮、形状不同的树、涂色时要把每个地方都涂满,注意不要涂到线的外面,比比谁画的树又干净又好看。

  2.幼儿动手操作,教师巡导。

  (1)鼓励幼儿大胆勾画各种不同的树。

  (2)启发幼儿发出给小树浇水、拔草等情节。

  (3)提醒个别幼儿注意画面整洁。

  (4)指导个别能力弱的幼儿作画。

  (三)交流

  1.引导幼儿相互观察树的高矮、粗细、颜色、数量,说说我们应该怎样关心、爱护幼儿园的树木?

  2.展示作品,感受大树带来的生机,激发主动关心树的欲望。

  活动反思:

  兴趣是学习的动力,灵活多样的活动方式是增长知识的手段,动手动脑是探索发现的途径。这次活动课,孩子们兴趣盎然,积极性极高,不但知道了各种树木的名称,而且对其特点和功用也有了大致了解,更是满足了好奇心和求知欲。就是有的幼儿对观察到的不能运用比较合适的语言来表达,还有待于在日常生活中多看多说多教多引导。

大班社会教案:各种树教案及教学反思配图二

大班社会教案:各种树教案及教学反思配图三

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