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小班美术课教案:糖葫芦教案及教学反思

小班下册美术教案 更新时间:2020-09-12

小班美术课教案:糖葫芦教案及教学反思配图一

  活动目标

  1.激发幼儿对泥工造型的创作欲望。

  2.学习泥工技能:练习搓球并学会组合,训练双手的协调配合能力。

  3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  4.增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。

  活动准备

  幼儿人手一份彩泥(橡皮泥),一根竹棍。

  活动过程

  1.提问:小朋友,你们知道这是什么吗?红红的小果子,上边有甜甜的冰糖,一串一串的。对了,是糖葫芦,又叫冰糖葫芦。知道糖葫芦是什么果子做的吗?是酸酸的山楂。

  2.情景提示:小兔在超市里看到红红的糖葫芦,她想:“小伙伴们肯定喜欢吃!我要为他们每人做一串。"大.考吧.幼.师网出处"可是,糖葫芦怎么做呢?”请我们一起来看看吧!

  3.请幼儿观看VCD里制作糖葫芦的过程。

  4.教师和幼儿一起制作诱人的糖葫芦。

  (1)取出红色的彩泥,揪下一块,然后双手揉搓成圆形,揉出4到5个小红球。

  (2)把小红球按顺序整齐地穿在竹棍上,当心不要扎到小手。

  (3)一串好吃的糖葫芦就制作好了,我们给小兔送去吧。

  5.大家一起欣赏糖葫芦。

  歌谣:

  糖葫芦,圆又圆,小兔见了心喜欢;

  跑过去,买一串,放到嘴里甜又甜。

  教学反思:

  这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟,教师在今后设计的活动中,可以从平面开始逐步过渡到立体,随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。

小班美术课教案:糖葫芦教案及教学反思配图二

小班美术课教案:糖葫芦教案及教学反思配图三

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