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小班综合教案:水果宝宝教案及教学反思

小班活动优质课教案 更新时间:2020-09-14

小班综合教案:水果宝宝教案及教学反思配图一

  设计意图:大家都知道,夏天是各种水果收获的季节,夏天的水果是多种多样的,它们不仅有不同的名称,还有形状的不同,颜色的不同,味道的不同等。对于小班的幼儿,他们有时不能正确把握水果的颜色,他们对水果认识是具体的,只能根据外部的特征来区别事物,一些水果的外形,幼儿对此已有了一定的经验认识,但水果中除了外部的不同,它的内部也藏有许多的教育契机,为此我设计了本次活动,以此来让幼儿从外而内的感知水果的特征,正确把握水果的一些基本色彩。

  活动目标:

  1、知道一些夏天常见的水果,初步感知其特征。

  2、能正确区分水果的味道,掌握词语:酸、甜。

  3、能选择与水果相似的颜色涂色,体验活动的乐趣。

  活动准备:

  切好的水果若干

  水果图片(西瓜、荔枝、葡萄)等

  字卡人手一套(酸、甜)、录音机及磁带

  蜡笔、未涂色的水果图若干。

  活动过程:

  一、活动导入

  师:“夏天到了,许多水果宝宝都成熟了,小朋友你们最喜欢哪一种水果宝宝?

  “今天,有许多水果宝宝来到了我们小(1)班,我们去看看它们长得什么样?”(指导幼儿可以看看、摸摸、闻闻感知水果的特征)

  小结:夏天里的水果宝宝可真多,小朋友发现它们长得都是不一样的,它们有的长的圆圆的、有的椭圆的,有的红、有的绿、有的黄……。)

  师: “那这些水果宝宝是什么味道的呢?你们想不想来尝一尝?”请小朋友每样选一块尝一尝,把你尝出的味道告诉好朋友或老师!”

  “你吃的是什么水果?是什么味的?”

  (幼儿回答后教师逐一出示酸或甜,并将相应的水果贴在汉字酸、甜的下面)

  “小朋友真能干,水果宝宝有礼物要送给你们,它就藏在你们的小椅子下面,看看是什么?”,!来源:大,考,吧幼.师网"(关于它们味道的字宝宝)小朋友认识你的字宝宝吗?(个别提问一下)

  二、游戏:我的朋友在哪里。

  师:“现在让我们一起来和字宝宝玩 “我的朋友在哪里”的游戏。“

  (音乐〈我的朋友在哪里〉)

  (师幼、同伴之间互找。)

  三、给果宝宝穿衣服。

  师:“今天果宝宝准备开一个舞会,大家都想穿上最漂亮的衣服,它们想请小朋友帮忙,你们愿意吗?”

  出示没穿衣服的果宝宝,先个别提问:……它穿什么衣服最漂亮?以引导孩子明确涂色的要求。

  (提醒幼儿选择与水果相似的颜色涂色,要涂的均匀)

  四、和果宝宝跳舞。

  师:“你们帮助了果宝宝,把它打扮的这么漂亮!果宝宝很开心,你们开心吗?(跳舞)那小朋友知不知道,除了这些果宝宝夏天还有别的果宝宝吗?(……)看这些可爱的水果宝宝也是夏天的,你们认识它们吗?(拓展孩子们的认知)

  “今天我们和可爱的果宝宝做了朋友,现在让我们一起把剩下的果宝宝送给托班弟弟妹妹吃吧。”

  活动评析:

  整个活动是围绕着夏天的水果展开的,以充分展现孩子们自主的观察、探索,并在愉快、轻松的游戏中学习、感知。满足孩子们的好奇心,又能激发幼儿喜爱吃水果的兴趣。在活动中,教师是引导者,幼儿是主体。

  教师不仅关注每一个孩子在活动中的情况,并帮助胆小的孩子能大胆地去游戏,去表现;也要保护敢说敢做的孩子的积极性,发挥他们的口语表达能力,并给予肯定;还注意了那些一般不起眼的孩子,挖掘他们的潜力,使不同能力层次的孩子得到发展。

  活动反思:

  对于幼儿来说,在课堂中出现一些新鲜的事物会高度集中他们的注意力,所以我选用对了本课,并运用了观察、触摸、品尝、介绍、制作的方法来了解水果,这些环节的设计能够更好的让幼儿集中注意力,并且兴趣非常的高!同时向他们渗透一些蔬菜和水果与身体健康的关系,教育他们多吃蔬菜水果,不挑食,养成良好的饮食习惯。通过摸水果、品尝水果、扮演水果来加深幼儿对水果的认识和了解,知道它们的颜色、形状、味道、以及果肉的颜色、质地,再通过描述锻炼幼儿的语言表达能力。在这个环节中把游戏、学习溶为一体,让幼儿在游戏中也可以学到知识,也达到了教育教学的目的。

小班综合教案:水果宝宝教案及教学反思配图二

小班综合教案:水果宝宝教案及教学反思配图三

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