大班数学教案：学习6的加法教案及教学反思

　　【活动目标】

　　1、学习6的加法，进一步理解加法的意义，理解加法交换律。

　　2、能运用数学解决生活、游戏中的简单问题。

　　3、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。

　　4、引导幼儿对数字产生兴趣。

　　【活动准备】

　　1、教师演示材料：5以内的加法算式若干，小花(1朵白色的花，5朵粉红色的花)，苹果树的图片(树上2个绿色的苹果，4个红色的苹果)，列式用的卡片若干。

　　2、幼儿分组活动材料：

　　1)、编有3、4、5、6的号码大树四棵，写有6以内加法式子的树叶若干;

　　2)、分别编上2、3、4、5、6号码车厢的火车，写有6以内加法的算式的火车票若干;

　　3)、盘子上摆放6只鸭子(1只大鸭、5只小鸭，两只戴帽子、四只没戴帽子，3只红色，3只黄色);

　　4)、服装柜上有6件服装(3件上衣、3条裤子，2件红色、4件黄色，1件厚的、5件薄的)。

　　【活动过程】

　　一、以游戏复习5以内的加法和6以内数的组成分解。

　　1、玩游戏"开火车"：教师出示5以内数的加法算式，幼儿按座位顺序以开火车形式一个接一个答出得数。

　　2、玩游戏"碰球"，复习6以内数的组成分解。

　　二、引导幼儿根据教师口述应用题用卡片列式计算。

　　1、教师操作手上的花编题：孙悟空先变出1朵白色的花，又变出5朵粉色的花，一共变出几朵花。

　　2、请幼儿列出加法式子并计算，教师观察幼儿列式情况。

　　3、交流分享：请说一说你列的式子(1+5=6)。孙悟空一共变出了几多花?"教案来自：大;考吧幼;师网."你是用什么方法算的?你怎么知道用加法算?

　　三、运用交换规律列加法算式。

　　1、引导语：如果老师把手上的花交换下，你们能列出一道新的式子吗?

　　2、引导幼儿运用交换律列出另一道加法式子，并请一名幼儿到黑板上用卡片列式(5+1=6)。

　　3、教师结合两个加法算式"1+5=6"、"5+1=6"，引导幼儿观察：交换加号前后两个加数的位置，得数不变。

　　四、用同一张卡片列出两道加法算式。

　　1、引导语：孙悟空又变出一棵苹果树，树上有2个苹果核4个苹果，一共有几个苹果?

　　2、引导幼儿用卡片列出两道加法式子并计算，教师观察幼儿列式情况。

　　3、请个别幼儿到黑板上用卡片列出两道加法式子并计算(2+4=6,4+2=6)。

　　4、引导幼儿继续观察苹果树上的3个大苹果和3个小苹果列一道加法算式计算(3+3=6)。

　　五、师幼共同梳理6的五道加法算式：1+5=6、5+1=6、2+4=6、4+2=6.

　　六、幼儿分组活动，巩固6以内数的加法。

　　1、介绍分组材料。

　　(1)帮助树叶宝宝找树叶妈妈：先算出树叶上式子的得数，再去找和得数一样的树，并将树叶贴在树上。

　　(2)找火车车厢：先算出火车票上的加法算式的得数，再找出和得数一样的火车车厢，并把车票贴在车厢上。

　　(3)根据盘子上的情景列式：根据鸭子的不同特点列出五道6以内数的加法算式并计算。

　　(4)根据服装柜上的情景列式：根据服装的不同特点列出五道6以内数的加法算式并计算。

　　(5)幼儿自选小组活动。

　　(6)师幼分享交流。

　　【活动反思】

　　我觉得，这个活动让孩子们学会了很多，在快乐的心情中讲述，幼儿也很快乐的学习，而且6的加法算式他们全都学会了。最重要的是快乐，孩子们快乐，作为老师的我也很快乐。

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