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中班主题教案:夺宝奇兵教案及教学反思

幼儿园中班活动公开课教案 更新时间:2020-09-30

中班主题教案:夺宝奇兵教案及教学反思配图一

  一、亲亲热热——小兔请客

  指向:愿意大方地介绍自己。

  准备:毛绒小兔1只。

  过程:

  1、教师面带微笑,向宝宝打招呼:“宝宝好!我是XX老师”。

  2、教师边出示“小兔”边示范问候的方法。

  教师:“小兔邀请朋友到它家做客,它准备了许多好吃的,你想吃什么,就对小兔说‘小兔你好!我叫XX,今年X岁,我属X,我喜欢吃XX。’然后大家一起拍手说:‘XX,XX,欢迎你!’”

  3、宝宝依次上前作介绍,直到每个宝宝都介绍到。

  二、做做玩玩——谁不见了

  指向:锻炼记忆能力。

  准备:人手1份毛绒动物(3~5只),大手帕1块。

  过程:

  1、教师以标准姿势取工作毯和玩具托盘。

  2、教师取出盘中的小兔玩具,以“小兔”的口吻和宝宝交流。

  “宝宝们好!”鼓励宝宝向小兔问好。

  “小兔长什么样呢?”教师用动作、语言提示宝宝说出长耳朵、白白的毛等特征。

  3、教师逐个出示其他毛绒动物,鼓励宝宝依次向它们问好,并将毛绒玩具排排队。

  4、示范游戏“谁不见了”。

  “请宝宝们闭上眼睛。”教师藏起小白兔并提问,“请宝宝们睁开眼睛看一看、找一找,谁不见了?”引导宝宝仔细观察、回忆。对于大胆回答的宝宝,请大家为他鼓掌,并把小兔放回原来的位置。

  教师每次拿走不同的动物,让宝宝看看猜猜,说出谁不见了。游戏可增加难度,由藏起一个动物变为藏起两个动物。

  5、宝宝独立取工作毯和玩具托盘,与家长一起游戏。

  提示家长:先让宝宝说说小动物的名称,再开始游戏;游戏时,先藏起一个小动物,让宝宝想想猜猜,再根据宝宝的游戏情况逐步增加游戏的难度,注意每次藏2~3个小动物。

  6、10分钟后播放収玩具的音乐(自选),提醒家长和宝宝一起収归活动材料。

  三、蹦蹦跳跳——夺宝奇兵

  指向:练习钻、爬、平衡走等大肌肉动作。

  准备:

  1、阳光隧道2段,沼泽地(泡沫地垫若干),彩色小路2条,1筐皮球。

  2、场地布置:宝宝和家长——阳光隧道——沼泽——彩色小路——装皮球的大筐

  过程:

  1、 教师结合场地布置介绍:“今天我们要去寻宝。但要找到宝藏可不是件容易的事!教案来自:大;考吧幼;师网.我们要钻过隧道,爬过沼泽地,走过彩色小路,才能找到宝藏。谁愿意先来试一试?”

  2、将是请一位宝宝示范,可用语言提示:“看!先要钻过长长的隧道,爬过沼泽,走过彩色小路,最后找到了宝藏——筐里的皮球。”

  3、组织宝宝排成一队玩游戏。

  引导宝宝有序地钻过阳光隧道、爬过沼泽、走过彩色小路,再筐中拿到皮球跑回起点。

  提示家长:鼓励宝宝大胆地钻过阳光隧道,快速地往前爬,并能保持身体平衡地走过彩色小路,顺利完成任务。

  四、说说唱唱——闪烁的小星

  指向:认识打击乐器碰铃、沙蛋、对音乐活动感兴趣。

  准备:用布遮住箩筐(内置碰铃、沙蛋乐器若干)。

  过程:

  1、教师出示箩筐,引起宝宝的兴趣。

  手拿箩筐轻轻左右摇动,并作神秘状问宝宝:“猜猜里面是什么?”

  从箩筐里摸出碰铃,告诉宝宝:“这是碰铃。”同时,手抓住碰铃手柄,轻轻地、有节奏地敲击。

  从箩筐里摸出沙蛋,告诉宝宝:“这是沙蛋。”同时,手握住沙蛋,上下有节奏地摇晃。

  2、教师从箩筐里逐一取出所有的碰铃。沙蛋,请宝宝选择自己喜欢的乐器,自由地敲击或摇晃。

  3、教师带着宝宝一起有节奏地演奏(X X ︱ X X).

  4、集体听音乐一起有节奏地演奏。

  演奏方式:先分段演奏,即前半段音乐用碰铃演奏,后半段用沙蛋演奏;再交换乐器演奏。

  提示家长:演奏时指导宝宝有节奏地演奏;提醒宝宝爱护乐器,轻拿轻放。

  附歌曲:闪烁的小星 1=C 2/41 1 5 5 ︱ 6 6 5 ︱4 4 3 3 ︱ 2 2 1 ︱ 5 5 4 4 ︱ 3 3 2 ︱一闪 一闪 亮 晶 晶,满 天 都 是 小 星 星, 挂 在 天 空 放 光 明,5 5 4 4 ︱ 3 3 2 ︱ 1 1 5 5 ︱ 6 6 5 ︱ 4 4 3 3 ︱ 2 2 1 ︱好像 许 多 小 眼 睛。 一 闪 一 闪 亮 晶 晶, 满 天 都 是 小 星 星。

  五、开开心心——传送机

  指向:发展手眼协调性,学习与他人合作游戏。

  准备:人手1个杯子,各种不同的豆子若干。

  过程:

  1、教师讲解“传送机”游戏的玩法与要求。

  教师:“我们围成一个圈,每人手拿一个杯子,老师在一个宝宝的杯子里倒豆子,然后宝宝再把豆子倒在旁边妈妈的杯子里,妈妈再倒在旁边宝宝的杯子里,一个一个传下去,豆子不能倒在外面。注意,最后一个人把豆子倒在盆里。”

  2、集体游戏。

  游戏中,教师可根据具体情况增加豆子的数量,以提高游戏的难度,吸引宝宝积极参加游戏。

  家庭延伸:

  在家中可利用宝宝熟悉的生活用品,和宝宝玩“谁不见了”的游戏,对培养宝宝的观察力、记忆力很有帮助哦!

  活动反思:

  幼儿在这次夺宝活动中兴趣很浓,充分调动了幼儿的积极性,活动培养了幼儿跑跨跳的能力及勇敢和克服困难的品质。

中班主题教案:夺宝奇兵教案及教学反思配图二

中班主题教案:夺宝奇兵教案及教学反思配图三

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