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小班科学教案:耳朵听听乐教案及教学反思

幼儿园小班上学期科学教案 更新时间:2020-10-06

小班科学教案:耳朵听听乐教案及教学反思配图一

  领域:

  科学

  活动内容:

  耳朵听听乐

  活动目标:

  1、感知耳朵的作用,了解保护耳朵的方法。

  2、喜欢玩听觉游戏,有初步的保护耳朵的意识。

  3、积极参与探索活动,萌发求知欲,体验成功快乐。

  4、活动中体验到成功的快乐和帮助别人的快乐。

  活动重点:

  感知耳朵的作用。

  活动难点:

  有初步的保护耳朵的意识。

  活动准备:

  小镜子、耳朵图片、录音机等

  活动过程:

  1、播放歌曲,请幼儿说说听到了什么?;文.章出自大,考吧幼.师网]导入主题。

  2、观察图片,认识耳朵及作用。

  让幼儿感知自己耳朵的位置,耳朵是用来听声音的。

  3、游戏:《你的耳朵在那里?》每人一个小镜子,观察自己的耳朵。

  (1)出示耳朵的图片,进一步观察耳朵。

  (2)幼儿讨论:

  (1)耳朵的外型,观察发现每个人的耳朵都不一样。

  (2)怎样保护耳朵。

  小结:每个人都有耳朵,耳朵能帮我们听到许多声音。我们要保护好耳朵,不要让耳朵受伤;不要往耳洞里塞小物品,不能对着小朋友的耳朵大声吼叫等等。

  4、游戏:《听听说说》继续感知耳朵的用途,通过游戏分辨出各种声音。

  5、活动结束。

  教学反思:

  一次科学活动的开始,应该来自幼儿已有的经验,一次科学活动的结束,并不是真正的结束,应使幼儿有进一步的探索可能,成为获取经验的开始。幼儿是学习的主人,所以我们老师要尽其所有、创设各种学习环境,让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考,全身心地积极地投入到探究中去,给幼儿自由展现的空间。让幼儿在游戏中、快乐中获得知识,学得经验。

小班科学教案:耳朵听听乐教案及教学反思配图二

小班科学教案:耳朵听听乐教案及教学反思配图三

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