小班美术教案：胖熊吹气球教案及教学反思

　　【活动目标】

　　1、复习画圆，并尝试圆形和线条的组合。

　　2、在活动中体验大家一起分享玩具的快乐。

　　3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

　　4、感受作品的美感。

　　【活动准备】

　　铅画纸、水彩笔、彩纸、印章。

　　【活动过程】

　　一、说气球。

　　(价值取向：在说说气球的过程了解气球的特征。)

　　1、师：宝宝们，我们都听过《胖熊吹气球》的故事，对吗?还记得胖熊送给其他小动物的气球是什么颜色的吗?

　　2、教师出示各种颜色的气球，师：你觉得气球是什么样的?

　　小结：原来气球是圆圆的、大大的，下面还有一条弯弯的绳子。

　　二、画气球。

　　(价值取向：幼儿复习画圆，尝试圆形和线条的组合。)

　　1、师：那今天又来了许多的小动物，看到胖熊送给他们的气球很好看，都想要。那怎么办呀?

　　2、幼儿自由讨论。

　　3、胖熊就决定也送他们一些气球，不过它一个人实在忙不过来，那我们来帮帮他吧!

　　4、教师示范画圆：“今天，请我们的魔术师笔宝宝来帮帮忙!来;自.大;考吧;幼.师网;瞧，笔宝宝在我们的铅画纸上跳了一个大大的圆圈舞+扭扭舞，哈哈，变出了什么?”(气球)

　　5、孩子画画，教师注意个别辅导，提醒孩子正确的坐姿以及握笔姿势。

　　三、装扮气球。

　　(价值取向：幼儿尝试用撕贴、涂色、印章等形式装扮气球。)

　　1、师：现在，我们帮助胖熊吹好了气球，可是小动物们觉得没有颜色的气球不好看，那我们一起来装扮一下我们的气球再送给动物朋友们，好吗?

　　2、幼儿尝试用各种形式装扮气球：涂色、撕贴、印章等。

　　四、分享气球。

　　(价值取向：在大家一起玩气球的过程中体验分享玩具的快乐。)

　　幼儿将自己吹好的气球送给好朋友，大家一起玩。

　　教学反思：

　　作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。

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