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中班社会教案:节约用水教案及教学反思

中班社会优质课教案 更新时间:2020-10-07

中班社会教案:节约用水教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1、培养幼儿从小要有节约用水的好习惯。

  2、有保护水资源的意识。

  活动准备:1盆干枯的花1盆水抹布 录音机(活动前教师关掉洗手间的水闸)

  活动过程:

  一、律动:《拍拍手》

  二、看一看,想一想(游戏结束后教师引导幼儿发现几个问题,总结活动区的活动。)

  1、请一名幼儿回答她在美工区都做了些什么?

  2、在幼儿坐下时,教师提问:“请把你的手举起来,小朋友们,你们发现了什么没有?”大.考吧.幼.师网出处(幼儿回答:“手脏了,都是颜色----”)老师:“那好,待会儿,我们来帮你解决这个问题。”

  三、谈话交流:

  老师:“前几天下了场雨,把我们班的玻璃都弄脏了,溅上了些泥点,待会儿,我想请位小朋友想个办法,能不能把玻璃变得像原来一样清洁呢?”

  (这时,老师搬上一盆打蔫儿的花)提问:“小朋友你们看,放了几天假,咱们班这盆花怎么变成这样了,叶子都---颜色怎样?(请幼儿上来摸土的感觉)”

  老师:“那我们快帮帮它,把它救活吧!”

  四、节约用水:

  老师:请三组小朋友分别去完成那三个任务,想个办法把问题解决。

  (引导幼儿去用水解决,并发现水没有了。)教师引导启发幼儿,想想为什么水没有了?可能是流干了!

  提问:

  1)为什么没有水了?

  2)这盆水是从哪来的?

  3)你们看小水滴这么的生气、伤心,我们怎么才能让小水滴不伤心,不生气呢?

  (启发幼儿做错事后应该怎样,并表示不再浪费水了,要节约用水)五、活动结束:

  教师组织幼儿大胆说一说在平时如何做节约用水的好孩子。让小朋友都懂得要节约用水。

  活动延伸:

  打开水闸,老师:“刚才我们也向小水滴道歉,并且保证以后要节约用水,不再浪费了,小水滴应该不会伤心了,是不是已经原谅我们了呢?现在我们去找一找水吧!”我们班小朋友都懂得要节约用水了,那么我想请你们回家后想个好办法,让全国的小朋友都像你们一样做节约用水的好孩子。

  活动反思:

  注重活动内容的生活性,与水打交道是每天必不可少的事情,如果不刻意引导,幼儿对“水”的这一活动认识是很肤浅的,通过老师的挖掘,生活中小事就成了幼儿园的课题,让幼儿在认识的基础上更全面的认识了解,培养了幼儿的动手能力及热爱家乡的情感。

中班社会教案:节约用水教案及教学反思配图二

中班社会教案:节约用水教案及教学反思配图三

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