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小班数学教案:爱吃糖的大狮子教案及教学反思

小班数学优秀教案 更新时间:2020-10-08

小班数学教案:爱吃糖的大狮子教案及教学反思配图一

  【设计意图】

  本活动从绘本故事入手,为孩子创设了一个游戏情境,让幼儿在游戏中开展分类活动中,激发幼儿主动参与活动。在教具设计方面,教师采取了现代与传统相结合的方式,一方面利用PPT,发挥绘本中动物形象的优点,营造良好的游戏情境;另一方面利用传统教具,从集体操作到分组操作再到集体操作,给予幼儿更多实践操作的机会。

  【活动目标】

  1、能正确说出物体的颜色、形状,能按物体的一个特征分类。

  2、对操作活动感兴趣,初步学习按照规则操作。

  3、喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏,培养思维的逆反性。

  4、有兴趣参加数学活动。

  【活动准备】

  1、“爱吃糖的大狮子”课件。

  2、教具:红、蓝、黄、绿颜色标记,大盘子三个,大糖果若干。

  3、幼儿操作材料:有形状标记盘子的操作板、“糖果”若干。

  【活动过程】

  一、故事导入

  森林里住着一只大狮子,它肚子饿了,想要吃小动物。聪明的小狐狸想了个好主意,;文章出自.大.考吧.幼,师网'看一看,谁能看懂小狐狸的主意?

  二、集体活动

  1、第二天小猴子送来好多糖,大狮子说“我想要吃红色的糖!”,将红色糖果找出来。

  2、大狮子又说“我还要吃蓝色的糖!”小猴子很害怕,谁来帮帮它?

  3、还剩下一些糖果,谁能把它们分到一样颜色的盘子里?

  三、小组操作

  1、这次换小乌龟来送糖果了,大狮子说“我要吃圆形的糖!”小乌龟太害怕了,谁来帮助它把糖果按照形状分一分呢?

  2、每个小朋友都有一份糖果,每人都有三个盘子,盘子上有标记,请你们帮助小乌龟把糖果放到一样形状标记的盘子里,好吗?

  3、幼儿操作,教师指导。

  4、集体讲评:看看有没有都分对呢?逐一检查。

  四、故事收尾

  大狮子吃了很多糖果,牙齿真的疼起来了,小狐狸的主意成功啦,我们一起去庆祝下吧!

  教学反思:

  幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调,容易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小,逻辑思维尚未发展,所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境,为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料,并大胆的表达自己的想法。幼儿的自主性,选择性,独立性得到了充分的体现。通过一系列的游戏活动,达到了主题总目标预设的要求。

小班数学教案:爱吃糖的大狮子教案及教学反思配图二

小班数学教案:爱吃糖的大狮子教案及教学反思配图三

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