小班数学教案：“1”和“许多”教案及教学反思

　　活动内容：《"1"和"许多"》

　　活动目标：

　　1、培养幼儿对数学的兴趣。

　　2、区别"1"和"许多"，能正确说出什么是一个，什么是许多。

　　3、学习由同类物体组成许多，并把许多分成一个一个物体。

　　活动准备：

　　1、实物教具：扑克、玩具、水彩笔、吸管

　　2、于幼儿人数相等的积塑粒，盛玩具的塑料筐一个

　　活动过程：

　　一、创设情境，让幼儿区别"1"和"许多"的概念。

　　1、变魔术，出示一张扑克，让幼儿说出"一张"，再出示多张，启发幼儿说出"许多张"。(以此变出水彩笔、吸管)

　　2、请一位小朋友到前面站着，再继续一位一位请，启发幼儿说出"一位一位小朋友组成许多小朋友"。;本文.来源：大，考，吧.幼师网;再请小朋友一位一位回到座位，启发幼儿说出"许多小朋友分成一个一个小朋友"。

　　二、指导幼儿操作活动，感知"1"和"许多"之间的关系。(一个一个的物体合起来成为许多个物体，许多个物体可以分成一个一个的物体。)

　　1、老师拿出一筐玩具，让幼儿知道筐里有许多玩具。

　　2、把一筐玩具撒在地上，说明要求：请幼儿每人迅速的拿一个玩具，然后，会说自己拿了一个玩具。老师问：

　　刚才地上有许多玩具，小朋友把玩具一个一个拿走，还有吗?幼儿：没有了。

　　3、让幼儿吧玩具放回筐里，老师：小朋友一个一个把玩具放回筐里，筐里有许多玩具。(老师强调一个一个合起来就是许多)

　　三、结束部分引导幼儿独立的找出自己身上或活动室里，哪些物体是一个，哪些物体是许多。

　　活动反思：

　　根据小班幼儿生活经验不丰富，参与活动时的注意力容易分散的特点，在教学活动中采用让幼儿直接参与的情景教学方法，让幼儿在有趣、直观、形象的情景中，始终以角色身份参与游戏。既符合小班幼儿好动的特点，又吸引了幼儿的注意力，让幼儿在有趣的游戏中体验并感知了“1”和“许多”，引起幼儿对数的好奇和探索兴趣，从而达到教学目标。

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