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小班美术教案:我给树叶添叶脉教案及教学反思

小班美术优秀教案 更新时间:2020-10-09

小班美术教案:我给树叶添叶脉教案及教学反思配图一

  【活动目标】

  1、仔细观察叶脉,了解叶脉的长短及其相互关系。

  2、以长短不同、直斜各异的线条表现叶脉,能大体画出叶脉的形状。

  3、能自由的、大胆地对树叶进行装饰,培养幼儿的动手操作能力。

  4、增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。

  5、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  【活动准备】

  1、与幼儿人数相等的树叶形画纸,油画棒。

  2、树干两个,范画3张(已添画好的树叶)。

  3、树叶若干。

  【活动过程】

  一、情景导入,激发幼儿兴趣。

  1、(教师播放一段风的音乐)听,这是什么声音?是风的声音,原来是风婆婆来了,风婆婆喜欢旅行,她还喜欢帮助别人呢。有一天,风婆婆经过一个树林,忽然,听到一阵哭的声音,是谁在哭呀?(出示一棵没有树叶的大树妈妈),原来是大树妈妈在哭。风婆婆停下来问大树妈妈:“大树妈妈,大树妈妈,你为什么哭呀?”大树妈妈说:“我的好朋友都穿上漂亮的新衣服了,只有我没有,我好羡慕他们。”风婆婆笑着说:“别着急,让我来帮助你。”风婆婆对着大树妈妈吹了口气(教师作吹气状),大树妈妈马上就穿上了漂亮的花衣服。旁边的大树妈妈可高兴啦,他们也要风婆婆给他们穿上漂亮的花衣服。可是风婆婆太忙了,她想了想,哎,幼儿园里小朋友的小手很能干的,请他们来帮忙吧。看老师把大树妈妈请到了我们小四班,一会儿就请小朋友帮大树妈妈穿上漂亮的花衣服。

  二、示范和讲解。

  1、那我们用什么给大树妈妈做衣服呢?(幼儿回答)

  2、教师出示空白的树叶:我这里有许多树叶可以给大树妈妈做衣服,可是小朋友看看这些树叶少了什么?教案来自:大;考吧幼;师网.(叶脉就是生长在叶片上的维管束,它们是茎中维管束的分枝。这些维管束经过叶柄分布到叶片的各个部份。)

  3、树叶上都有叶脉,树叶上的叶脉是什么样子的?

  4、请幼儿拿到一片树叶,观察树叶的叶脉。

  教师小结丰富幼儿关于叶脉的知识:位于叶片中央大而明显的脉,称为中脉或主脉,由中脉两侧第一次分出的许多较细的脉,称为侧脉自侧脉发出的、比侧脉更细小的脉,称为小脉或细脉。细脉全体交错分布,将叶片分为无数小块。每一小块都有细脉脉梢伸入,形成叶片内的运输通道。

  5、教师示范给树叶添叶脉:先画一条主脉,再在主脉旁边画侧脉,最后画细脉。

  三、幼儿操作活动,教师指导。

  1、要求幼儿把树叶的叶脉画出来,把树叶装扮的漂漂亮亮。

  2、鼓励能力强,较快画好叶脉的幼儿为树叶涂颜色。

  四、评价作品。

  引导幼儿集中性能上一些作品。(主要引导幼儿从颜色搭配,叶脉分布,画面整洁度等方面欣赏。)

  五、活动延伸:

  1、小小展览:把小朋友画的树叶剪下来,和树干一起组成一颗完整的树,展示在在墙面上,让小朋友学会欣赏别人的作品。

  2、散步时引导幼儿观察各种树叶的形状。

  教学反思:

  这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟,教师在今后设计的活动中,可以从平面开始逐步过渡到立体,随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。

小班美术教案:我给树叶添叶脉教案及教学反思配图二

小班美术教案:我给树叶添叶脉教案及教学反思配图三

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