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小班美术教案:撕贴小鱼教案及教学反思

幼儿园小班下学期美术教案 更新时间:2020-10-10

小班美术教案:撕贴小鱼教案及教学反思配图一

  设计背景

  我这次的活动设计也是幼儿所喜欢的事物,在观察各种鱼的基础上,引导幼儿注意观察鱼的外形特征和游动姿态。本班幼儿对手工很感兴趣,所以我选择手工作为此次的活动目的,让幼儿观看大型海底世界背景图这一活动准备,不仅丰富了幼儿的生活经验,还激发起幼儿对本次活动中的重要角色——鱼产生了兴趣。

  活动目标

  1、学习用浆糊粘贴“鱼”,发展其手眼协调能力。

  2、培养幼儿对美术活动的兴趣。

  3、培养幼儿干净、整洁的卫生习惯。

  4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

  5、感受作品的美感。

  重点难点

  1、发展动手操作,尝试用各种图形的方法粘贴鱼。

  2、体验自己动手的乐趣以及体验与同伴合作的快乐。

  活动准备

  1、剪好的各种小鱼若干,反面贴有双面胶。

  2、小鱼图片,背景音乐。

  3、大型海底世界背景图一幅。

  活动过程

  一、谈话导入:

  今天我们请来了一群小客人,我们来看看它们是谁呀?

  出示第一幅小鱼图片,引导幼儿观看:“哦,原来是一群小鱼来,

  我们一起来和小鱼打个招呼吧。”

  幼儿齐说:“小鱼,你好!”

  师:“小鱼来和我们做游戏了”。大家拍拍手表式欢迎。

  二、引导幼儿帮助小鱼,送小鱼回家。

  过了一会,小鱼要回家了。可是这条小鱼怎么了?出示小鱼图片,你觉得它怎么了?来;自.大;考吧;幼.师网;(放哭声)为什么看上去很伤心,很难过呢?它为什么要哭呢?它的家在哪里呢?(出示海底世界大型背景图)

  请幼儿相互交流,自由讲述。

  原来小鱼迷路了,找不到回家的路了。那我们应该怎样帮助它呢?

  三、教师示范撕贴小鱼。

  教师在投影上示范撕贴小鱼,边讲解边示范,着重讲解小鱼边缘的撕贴,鼓励幼儿大胆操作。

  四、幼儿操作活动:撕贴小鱼。

  请幼儿挑选一条自己喜欢的小鱼,开始撕贴。

  教师巡回指导,帮助个别能力差的幼儿完成作品,让每个幼儿体验成功感。

  撕好后,鼓励幼儿和小鱼说说悄悄话。

  然后撕掉反面的双面胶,把小鱼送回海底世界的家。

  五、边听音乐,幼儿排成纵队,做小鱼游的动作游出教室,结束本次活动。

  教学反思

  回顾这次活动,我感到自己做得比较到位。在设计活动前,我深入地了解了孩子们的能力水平,针对他们的实际需要制定出本次活动目标,为活动能顺利的开展奠定了一个良好的基础。相对来说,能完整地上完整个活动的各个环节。但是整个活动还存在很多的不足:首先,知识经验准备还不够充分其次,在活动的过程中,师幼互动不够,教师没有很好地调动课堂的气氛,没有充分发挥幼儿的主体性作用,这也体现了教师语言不够儿童化,游戏性的语言在此活动中表现不够,没能很好地吸引幼儿的参与兴趣。再次,游戏要求过于罗嗦,不够简练,就是怕幼儿不懂,一直想更多地告诉幼儿怎么应该怎么做,幼儿反而没把老师的要求听进去。最后,我的方法不够正确,比如,幼儿不认真听了,开始做小动作了,我没很好地运用积极、正面的方式对幼儿进行教育。

  通过这次活动,我感到,只有充分的了解孩子,制定出适合孩子的活动目标,才能切实的促进孩子的发展。同时辅以丰富的活动设计,就会使孩子对活动充满兴趣,在自由快乐中获得成功。

小班美术教案:撕贴小鱼教案及教学反思配图二

小班美术教案:撕贴小鱼教案及教学反思配图三

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