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大班科学教案:水珠宝宝

大班下学期科学教案 更新时间:2020-10-12

大班科学教案:水珠宝宝配图一

  活动目标:

  1、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  2、初步了解其特性。

  3、发展动手观察力、操作能力,掌握简单的实验记录方法。

  4、在活动中,引导幼儿仔细观察发现现象,并能以实证研究科学现象。

  幼儿园大班科学教案:水珠宝宝

  1、听音乐《水珠宝宝》拍手进教室。

  2、引导幼儿玩水。大二班的小朋友们,杜老师知道你们最喜欢玩水了,我为你们准备了许多好玩的玩具,你们来玩,玩的时候注意有什么现象发生?你我现了什么问题,还要注意别弄湿衣服和地,好了,去玩你喜欢的玩具吧!(通过提问引出特点)

  3、大二班的小朋友们,你们玩了这么长时间的水,你们发现水是什么样的,它有什么特点呢?。教案来.自:大;考吧幼.师网,(无色、无味、透是的,会流动)说了这么多,让我产一起看看是不是这样的,

  4、好了,小朋友们这么喜欢玩水,平时也会用去好多的水,那你们知道为什么会有这么多的水吗?(出示投影)

  5、小朋友们看,在这幅图里,大海中有很多很多的水,有一部分流到土地里,开有成了地下水,还有一部分被蒸发到了天空中,又随着水回到了大海里,就这样不断的循环,我们才有这么多的水。

  6、你们知道了有关水的这么多知识,那你们知道水会变身吗?现在就请你们和我一起来为它变身。

  7、(出示实验器材)请找到自己的那一组,看一看老师为你们准备了哪些东西,有铁架台、酒精灯、烧杯、石棉网等,在实验前,先请小朋友看一看大烧杯里有什么(冰),那么你们在什么地方风过冰呢?(冬天)为什么冬天容易见到冰?(水遇冷变成冰)原来水宝宝遇冷就会变成冰,那么请你们把冰拿出来放在手里捂一捂,看看会怎么样?(融化了)冰为什会化呢?(冰遇热会化掉)好,现在请小朋友用洒精灯把烧杯里的水,加热,看看会有什么现象出现,注意在操作的过程中别烧到手,并把你看到的,记录下来。

  8、小实验员到老师这来,谁能够告诉我,你在实验的过程中,看到了什奇妙的现象(有白气),还在哪会见过这种现象呢?这说明了水遇热会怎么样?当水蒸汽碰到玻璃以后又发生了什么事情呢?玻璃上有什以?为什以会有水珠?(水蒸汽遇冷又会变成水)

  9、小朋友们,水宝宝的变化多不多?可以变成冰、水、水蒸汽三种,那你们知道水宝宝有什么作用吗?请小朋友们一起看录像。

大班科学教案:水珠宝宝配图二

大班科学教案:水珠宝宝配图三

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