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大班数学教案:宝石博物馆教案及教学反思

幼儿园大班数学教案 更新时间:2020-10-12

大班数学教案:宝石博物馆教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1. 给宝石博物馆中的宝石进行排列,学习10的减法运算。

  2.为皇冠正确的画上宝石数量,喜欢动脑筋。

  活动过程简录:

  1.复习十以内的分合式以及加法运算 --复习10的分合式 --10的碰球游戏

  2.介绍宝石博物馆--有一个宝石博物馆中有许多的宝石,但是他们都没有摆正确,我们一起来摆一摆好吗?

  --播放PPT--有三个宝石箱子,工作人员把宝石放进箱子中,可是数量搞错了,我们一起帮他重新放一下。

  --第一个箱子应该放几个宝石?为什么?现在有几个?那怎么办?拿掉几个?谁能够用数学算式讲出来。

  --第二个箱子应该放几个?我们来数一数工作人员放了几个?他放的对吗?;本文.来源:大,考,吧.幼师网;那怎么办?

  --我们看看第三个箱子中有几个宝石?拿掉几个才能够让它的数量和箱子上的数字一样呢?

  3.认识操作卡--刚刚你们帮了他们一个大忙,但是还有几个问题需要你们帮忙,你们愿意吗?

  --宝石博物馆里有一个很大的宝石箱子,上面的宝石有规律的排列着,每一排都是十颗宝石,但是工作人员粗心大意,漏放了几颗,你们能够帮他加上去吗?放完宝石后你可以在两边的线上写上数字,这样可以方便检查,看看两边加起来是不是10颗。

  --博物馆中还有一个漂亮的皇冠,希望小朋友们能够把宝石镶到皇冠上,你们会吗?

  做出下面的减法算式你就能得到答案,知道镶宝石的数量了哦。

  幼儿操作,师巡回指导。

  操作结束,教师讲评--表扬做得又快又准确的幼儿。

  --做错的幼儿进行修改。

  活动反思:

  通过复习巩固10以内的加减法,在通过集体交流学习10的减法,认识理解操作卡,到幼儿独立操作完成作业这个过程,内容涉及还是比较多的,但是从结果讲评来看,幼儿对于10的减法基本能够掌握,只是从熟练角度来看,差异比较大。

  我们把数学融入到了宝石博物馆这样一个有趣的游戏中进行,既与我们科技节小小博物迷练习起来,又让幼儿在游戏中轻松的接受学习的新内容。

大班数学教案:宝石博物馆教案及教学反思配图二

大班数学教案:宝石博物馆教案及教学反思配图三

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