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小班美术教案:家是什么教案及教学反思

幼儿园小班下册美术教案 更新时间:2020-10-12

小班美术教案:家是什么教案及教学反思配图一

  教学目标:

  1、通过看看、讲讲、画画,感受家的内涵,用语言表述自己对家的理解。

  2、围绕“家是什么?”的话题展开讨论,感受家的幸福、温馨、暖意,增进对家人的爱。

  3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

  4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  5、感受作品的美感。

  教学准备:

  认知准备:事先和爸爸妈妈一起说说对家的认识和感受。

  材料准备:多媒体课件、纸、笔。

  教学重点难点:

  教学重点:

  借助形象的图片来感受散文的中优美的意境,谈谈自己对家的理解。

  教学难点:

  尝试用语言表述自己对家的理解。

  教学过程:

  一、说说自己的家里有什么。(说说想想家里有什么东西,谈谈他们的不同用途)

  1、讨论:你的家里有些什么东西?尝试用:我们的家里有……

  2、他们有什么用?

  小结:家里有各种各样的生活用品,他们能够方便我们的生活。

  二、欣赏散文诗。

  1、听老师朗诵“家是什么?”。来.源大.考吧幼.师网,边朗诵边出示图片,帮助孩子理解。

  2、提问:——为什么“家是一盏灯”?

  ——为什么“家是一个屋檐”?

  ——为什么“家是一张柔软的床”?

  3、让孩子们一起跟着说说散文诗的内容。

  三、抒发感受。 (理解散文诗的大致内容,并且知道家是一个温暖的地方)

  1、——“你最喜欢散文中的哪一句,想想他像各自家种的什么情景?”

  ——学着有表情地朗诵散文。你觉得家还是什么?

  2、老师示范创编,说出自己的感受。

  ——讨论:家还可以是什么?

  鼓励孩子们大胆说说自己对家的感受,即“家是什么?”

  小结:家是一个很温暖的地方,在家里我们觉得很安全,感觉很舒服。

  四、画画家是什么

  ——区角活动中进行:在事先提供的房子样式的纸张上,画画,你心中的家是什么?

  教学反思:

  综观整个活动,活动过程的设计始终围绕目标,各环节紧密联系、层层递进。教师采用直观教学法,结合课件通过丰富的肢体语言,声情并茂地朗诵散文诗,并利用富有启发性的提问引发幼儿思考,加深幼儿对诗歌的理解。并利用精美的挂图引导幼儿仔细观察,并大胆的用语言表达画面上的内容,感受诗歌所表达的语言美和意境美,并适时的运用富有启发性的提问激发幼儿对"家"和"亲情"的美好体验和情感共鸣。

小班美术教案:家是什么教案及教学反思配图二

小班美术教案:家是什么教案及教学反思配图三

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