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大班科学教案:旋转的彩色陀螺教案及教学反思

大班科学优秀教案 更新时间:2020-10-12

大班科学教案:旋转的彩色陀螺教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1、观察陀螺旋转时色彩的变化。

  2、探索学习彩色陀螺的制作方法。

  3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

  4、对科学活动感兴趣,能积极动手探索,寻找答案,感受探索的乐趣。

  5、寻找答案,感受探索的乐趣。

  活动准备:

  1、 彩色陀螺。

  2、 火柴棒、大头针、较硬的圆形纸。

  3、 在科学区提供陀螺供幼儿探索、游戏。

  活动过程:

  1、 欣赏彩色陀螺。

  ——师幼共同观察陀螺玩具,。教案来.自:大;考吧幼.师网,引导幼儿发现陀螺的图案和色彩。

  ——幼儿分组玩陀螺,感受陀螺旋转时色彩的变化。

  2、 讨论制作方法。

  ——讨论:有趣的陀螺怎么做呢?

  ——师幼共同总结制作步骤。

  3、 设计制作。

  ——启发幼儿运用七种颜色大胆地进行装饰,画出各种不同的图案。

  ——要求幼儿涂色均匀、鲜艳。

  4、 陀螺旋转比赛。

  ——幼儿转动陀螺,启发幼儿思考:为什么静止时能看到七彩色,一转动就看不见了呢?

  ——引导幼儿比较不同的陀螺旋转时有什么不同,为什么?

  ——启发幼儿思考方形陀螺会不会转,鼓励幼儿有机会到科学区中继续探索。

  活动反思:

  陀螺玩具貌似普通,颜色不算漂亮,外表没有电动玩具有吸引力。可是他凭什么能流传至今呢?一直是小朋友心爱的伙伴。到底陀螺玩具藏着什么秘密,让孩子们越玩越留恋?我和孩子们一起探索,不停地变换角度实践与思考,挖掘着陀螺玩具丰富的内涵。我们也一同分享着我们共同拥有的快乐与幸福。当我第一次出示陀螺,孩子们不以为然,我请他们说说第一眼看见陀螺的感觉。“很小、普通、平凡、不漂亮”是陀螺的代名词。“对,普通的陀螺也有他的用途。就是……”我捏紧了陀螺的把柄,用力一转,放手,陀螺自己一个人在桌子上旋转起来,转呀转呀,速度减慢,最后停了下来。<大考吧老师.教案网出处>“陀螺有什么用?”“能转起来。”“陀螺旋转的秘密有很多,需要小朋友仔细看。这回,看谁的眼睛跟孙悟空一样?”孩子们的情绪逐渐高涨,此刻兴致勃勃地观看起来。我请了几个小朋友来玩陀螺,陀螺在小朋友的手中千变万化。有的转速较快,有的转速较慢,快速飞转的片刻就摔倒在地,慢性子的不急不慢忽忽悠悠的,仿佛玩的心满意足才罢手……小朋友的心情也随着陀螺的变化而变化着,平静的引子,跌宕起伏的高潮,余犹未尽的曲终人和……“老师,陀螺转起来没有颜色了?”“老师,陀螺有的转的快有的转的慢?”“老师,XX转的时间很长,XX转的时间很短。”你们发现了这么多的秘密,想想这究竟为什么呢?自己讨论商量,能否找到答案?于是孩子们小鸟蜜蜂似的喳喳喳喳起来。

  此刻,孩子们都成了研究专家,有的拿着陀螺转呀转,有的边商量边玩……望着这一切,我感触颇深:别小瞧一件普通的东西,往往深藏着许许多多的可贵之处。

大班科学教案:旋转的彩色陀螺教案及教学反思配图二

大班科学教案:旋转的彩色陀螺教案及教学反思配图三

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