大考吧
你的位置:大考吧 > 幼儿园教案 > 大班教案 > 大班美术教案 > 大班美术教案:漫画头像教案及教学反思

大班美术教案:漫画头像教案及教学反思

大班美术公开课教案 更新时间:2020-10-13

大班美术教案:漫画头像教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1.感受漫画夸张、幽默的特点,激发幼儿对漫画的兴趣。

  2.引导幼儿用夸张的手法表现漫画。

  3.初步培养幼儿乐观、幽默的品质,学做一个快乐的人。

  4.进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

  5.鼓励幼儿乐于参与绘画活动,体验绘画活动的乐趣。

  活动准备:

  PPT课件;人手一个小镜子、一张画纸以及一支画笔

  活动过程:

  一、创设情境,感受漫画诙谐、夸张的特点。

  1.出示成龙画像,介绍成龙

  2.出示成龙的漫画头像。画家把人物头部最特别的地方进行了夸张的变化,就变成了一副诙谐、幽默、搞笑的作品,称作为漫画头像。

  3.介绍其他的漫画头像,从夸张、变形以及线条方面进行讲解。

  4.模仿秀。除了这些部位被画家进行了变化,还夸张了人物脸部的表情,模仿以上的四位明星。

  5.请幼儿试着做一做自己最夸张的表情。

  二、幼儿作画。

  1.提出作画要求:你的脸上有什么是特别的地方吗?本,文来源:大;考.吧幼;师网都会做什么样有趣的表情?今天我们也来做一做小小漫画家,画画自己的漫画头像(幼儿创作前,老师引导他们用小镜子观察自己的脸部特点,做一做夸张的表情)

  2.集体进行创作漫画头像。(教师巡回进行指导)

  三、讲评作品

  让幼儿找出自己最喜欢的头像漫画作品,猜一猜是哪个小朋友?他的什么地方发生了变化?

  四、总结活动

  你们的作品都很有趣哦,漫画是幽默,是搞笑的,能让我们快乐起来,我们平时也要做一个幽默、乐观的人,这样不仅快乐了自己,也快乐了别人!

  活动反思:

  漫画最基本的三个主点还是要定好。一些主要特征要细心画。明暗要明确。但不需要像人体素描那么仔细。漫画主要是要让人感觉[清爽干净]。我个人喜欢这种感觉。背景一些阴影什么要出来。体现立体。漫画主要还是抓形。形对了。感觉就有了 。

  首先,阶段式的教学模式并不是凭空想像出来的。美术教学中技法的培养需要一个长期积累的过程,肖像对于学生来说是很难的一个内容。因此有必要采用一个阶段的学习训练来掌握。而“线描”这一表现手法也不是一天两天的手上功夫,也需要多画多练,所以把这两者结合起来,合二为一展开教学。具体操作是通过线描来表现人物正面及背面。

  其次,在教学中我让学生自己先去收集资料了解漫画肖像,从分类、表现形式、特点去了解。有了这一环节作铺垫。课堂也围绕这几点来开展,再加入教师准备好的图片给学生参考,大家在欣赏的时候都被漫画的极度夸张和变形所吸引。

  通过本课的教学,我更加深知教师一定要做一名思考型的教师。多思、反复尝试就一定能找出更有效的教学方法。

大班美术教案:漫画头像教案及教学反思配图二

大班美术教案:漫画头像教案及教学反思配图三

你可能会感兴趣:

大考吧幼师网(www.dakao8.com)大班美术教案整理发布

Copyright 大考吧幼师网 2020 © All Rights Reserved.