大考吧
你的位置:大考吧 > 幼儿园教案 > 小班教案 > 小班科学教案 > 小班科学教案:会变魔术的水教案及教学反思

小班科学教案:会变魔术的水教案及教学反思

小班下学期科学教案 更新时间:2020-10-15

小班科学教案:会变魔术的水教案及教学反思配图一

  【活动目标】

  1、运用多种感官初步感知白糖、盐、果真溶解在水里后水会变味。

  2、通过操作感受物质在水中溶解的现象,鼓励孩子将自己的发现大胆地表达出来。

  3、幼儿从实验中体会到操作的乐趣。

  4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

  5、主动参与实验探索。

  【活动准备】

  1、水壶,透明一次性杯子若干。

  2、白糖、果珍每组一份。

  【活动过程】

  一、情景导入主题。

  1、看情景观察,讨论

  一小朋友表演,口渴了喝水。

  提问:你们知道他在喝什么吗?

  对了,他和的是开水,你们都喝过开水吧,你们觉得开水是什么味道?

  小结:白开水淡淡的,没有味道。我们每天都要喝适量的白开水,身体才会健康。

  2、感知水的奇妙。

  教师变魔术:请小朋友闭上眼睛后将白糖和水混合,然后让小朋友猜猜水会变成什么味道。

  我是魔术师,我来变魔术:变呦变呦,变变变!

  请个别小朋友尝一尝,提问:请你告诉大家你喝了这水有什么感觉,它是什么味道的,你觉得好喝吗?

  3、交流谈话:淡淡的水怎么会变成甜甜的水?

  教师示范操作,让幼儿直观糖溶解到水里的过程。

  4、小结:糖碰到水,就被水溶解了,眼睛看不见它了,可是用嘴巴一尝就能尝到它的甜味。

  二、幼儿探索:变甜甜的水。

  1、交代要求幼儿操作:请小朋友每人拿一只杯子,用白糖把淡淡的水变出甜甜的水。

  2、交流:你刚才是怎么变的?先拿什么?;本文.来源:大,考,吧.幼师网;然后做什么?加什么?用标记图表示出幼儿操作的过程。

  3、小结:真奇妙,淡淡的水中加入糖就变成了甜甜的糖水。

  三、再次探索:变不同味道的水。

  1、谈话:你还喝过什么味道的水?是怎么变成的?

  2、出示果珍,这是什么颜色的?什么东西?让幼儿闻一闻、猜一猜。

  师介绍:这是饮料粉,可以做饮料。淡淡的水中加入它们会变成什么味道呢?

  3、幼儿再次操作,交流自己的发现。淡淡的水中加入它们会变成什么味道。

  4、小结:淡淡的水中加入橘子味的果珍,水就变成橘子味道了,酸酸的,甜甜的。淡淡的水中加入柠檬味的果珍,就变成柠檬的味道了,酸酸的,甜甜的。

  四、比较糖和盐。

  教师出示盐,让幼儿观察,比较盐和糖有什么区别?

  小朋友你们知道老师手上这个是什么东西吗?把它溶解到水里会是什么味道呢?你们想不想试一试。

  幼儿操作,通过尝试比较得出结论,糖和盐外表相似,但味道不同,一个是甜的一个是咸的。

  五、活动总结

  淡淡的水中加入糖、果真、盐,就会变成不同的味道。

  教学反思:

  一次科学活动的开始,应该来自幼儿已有的经验,一次科学活动的结束,并不是真正的结束,应使幼儿有进一步的探索可能,成为获取经验的开始。幼儿是学习的主人,所以我们老师要尽其所有、创设各种学习环境,让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考,全身心地积极地投入到探究中去,给幼儿自由展现的空间。让幼儿在游戏中、快乐中获得知识,学得经验。

小班科学教案:会变魔术的水教案及教学反思配图二

小班科学教案:会变魔术的水教案及教学反思配图三

你可能会感兴趣:

大考吧幼师网(www.dakao8.com)小班科学教案整理发布

Copyright 大考吧幼师网 2020 © All Rights Reserved.