大考吧
你的位置:大考吧 > 幼儿园教案 > 大班教案 > 大班数学教案 > 大班数学教案:排序教案及教学反思

大班数学教案:排序教案及教学反思

大班下学期数学教案 更新时间:2020-10-16

大班数学教案:排序教案及教学反思配图一

  设计背景

  幼儿对于一些事物,不懂得是有规律的。特设此课,使幼儿进一步了解事物的规律。

  活动目标

  1、引导幼儿学会按物品的颜色,大小,形状等特点进行有规律的排序。

  2、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。

  3、培养幼儿比较和判断的能力。

  4、喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏,培养思维的逆反性。

  5、体验数学集体游戏的快乐。

  重点难点

  学会观察生活中有规律的事物。

  活动准备

  教学图,不同形状,颜色的卡片若干。

  活动过程

  一、导入:

  请幼儿观察一幅图片,并说一说大家都发现了什么有趣的地方。;本文.来源:大,考,吧.幼师网;(塔、树、花朵),总结规律。

  二、内容呈现:

  教师分组排列卡片,请幼儿观察本组卡片的规律,并上前面来把剩下的卡片排列完。(大小、形状、颜色、种类)。

  三、巩固游戏:

  1.给幼儿每人准备一组卡片或玩具,鼓励幼儿自己进行排序。

  2.互动:分组请幼儿做游戏,按照老师所画的规律排列。(站蹲、举放、男女。)

  结束:

  1.请小朋友认真看一看在我们周围还有那些东西也是有规律的、排序的。

  2.请幼儿在成排(2男2女)的顺序离开活动场地。

  教学反思

  本节活动课较为成功,幼儿动手及互动的环节比较多。带动了幼儿的积极性,也活跃了课堂气氛。在活动结束进行自身排序时,幼儿有些不懂自己该站在怎样的位置。

大班数学教案:排序教案及教学反思配图二

大班数学教案:排序教案及教学反思配图三

你可能会感兴趣:

大考吧幼师网(www.dakao8.com)大班数学教案整理发布

Copyright 大考吧幼师网 2020 © All Rights Reserved.