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小班游戏教案:过水塘教案及教学反思

幼儿园小班上学期游戏教案 更新时间:2020-10-19

小班游戏教案:过水塘教案及教学反思配图一

  【活动目标】

  1、探索用各种方法玩纸板,提高动作的协调性。

  2、积累与同伴合作玩的经验。

  3、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

  4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

  【环境创设】

  1、丰富幼儿有关下雨时地面积水的生活经验。

  2、纸板若干、音乐磁带、录音机。

  【观察与指导】

  1、幼儿听着“雷声”、“雨声”,与同伴做各种民间游戏(“落雨喽,打烊喽”等)。

  2、幼儿自由玩纸板。

  引导语:“地上有很多水塘,教案来自:大;考吧幼;师网.我们试试用什么办法过水塘,不弄湿鞋子。”

  幼儿探索用纸板过“水塘”的方法(教师观察并及时鼓励动脑筋的幼儿)。

  提示:把每块纸板分开一点放,然后用力跨过去。也可独自前后移动纸板跳过。

  3、游戏:上学去。

  引导语:小朋友要上幼儿园了,可是刚下过雨,水塘很多,怎么办?

  幼儿尝试与同伴合作用纸板搭小路走(及时鼓励配合默契的幼儿)。

  幼儿分组合作进行比赛,看哪一队最快过水塘。

  教师根据幼儿的兴趣和活动量来控制游戏次数。

  4、放松活动:师生共同整理器械。

  教学反思:

  游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式,因此,教师应积极地将理念转化为行为,注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣,把握时机及时引导,促使孩子们更深入进行游戏,让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

小班游戏教案:过水塘教案及教学反思配图二

小班游戏教案:过水塘教案及教学反思配图三

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