中班主题教案：跑得快、跑得慢教案及教学反思

　　活动目标：

　　1.了解各种动物的行动速度。

　　2.积极参与谈话活动。

　　3.产生对动物运动的兴趣，并模仿动物运动的速度。

　　4.激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

　　5.教幼儿养成细心、认真的学习态度。

　　活动准备：

　　1. 收集各种动物的图片、头饰、字卡，音乐带。

　　2. 请家长与幼儿一起观看电视中有关动物速度介绍的节目，丰富经验。

　　活动过程：

　　一.究竟谁快谁慢。

　　1.森林里有一只小羊在喝水。这时来了一只老虎，它先悄悄地靠近小羊，然后突然冲向小羊，小羊吓得奔跑起来，老虎能捉住小羊吗?

　　2.有的动物奔跑的速度很快，有的则慢一些。你还知道哪些动物跑得快?哪些动物跑得慢吗?(教师根据幼儿说出的动物名称，用多媒体进行引导或出示各种动物的图片)

　　3.你能分出你带来的图片中哪只动物跑得快，哪只动物跑得慢吗?“文章.出自大.考.吧幼.师网."(幼儿自己先看图说一说，再和同伴交换讨论)

　　二.进一步了解动物的行动速度。

　　1.集中讨论、判断那些动物行动很快，那些动物行动较快，那些动物行动较慢，进一步感知快慢的相对性。

　　2.动物什么时候跑得快，什么时候跑得慢?

　　放音乐，启发幼儿两两结伴，扮演一对跑动速度不同的动物，如老虎和牛，狮子和斑马。在根据角色需要控制速度的过程中，进一步理解快和慢的含义。

　　教学反思：

　　幼儿天生就具有主动探索的精神，他们有无数的“是什么”和“为什么”的问题，这就是等待他们发现的“小秘密”。而教师要做的就是跟孩子一起去发现、去探索、去尝试、去判断，让孩子们成为活动的主人。

大考吧幼师网(www.dakao8.com)：中班主题教案整理发布