小班健康教案：小燕找窝教案及教学反思

　　活动目的

　　练习听信号向指定方向小碎步走、起踵走和跑。

　　体验合作创编游戏的乐趣。

　　乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。

　　活动准备

　　1.燕子头饰若干，老鼠头饰一个。

　　2.圆圈若干(数量与幼儿人数相等)，分散放在场地一端。

　　活动过程

　　1.教师边带幼儿做游戏边讲解玩法。

　　场地一端散放者着与幼儿人数相等的圆圈当燕窝，幼儿扮小燕占一个窝，教师扮演妈妈。

　　游戏开始，燕妈妈说：“孩子们，春天到了，天气暖和了，我们出来跳跳舞吧!”。本.文来源：大.考.吧幼师网;小燕子跟随妈妈边说儿歌边跳舞：“春天到，天气好，小燕出来把舞跳。”这时一只老鼠(可由老师扮演)跑出来偷走1-2个“窝”。当燕妈妈说：“下雨了，孩子们快回窝”时，小燕迅速跑回窝。已进窝的小燕子可请找不到窝的小燕子到自己的窝里来。

　　第二遍游戏时，变动作为小碎步走和起踵步走。

　　2.提醒幼儿遵守游戏规则。

　　(1)听到燕妈妈发出回窝的指令后才能回窝。

　　(2)没有找到窝的小燕子，如果没有得到邀请，不能站到已有小燕子的“窝”里。

　　3.游戏过程中，对幼儿进行团结友爱、互相帮助的教育。

　　教学反思：

　　教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

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