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大班美术教案:我会变教案及教学反思

幼儿园大班美术教案 更新时间:2020-11-12

大班美术教案:我会变教案及教学反思配图一

  设计意图:

  幼儿视美术活动为游戏。画笔、颜料和纸张就是他们的玩具,在"创作"的过程中,他们或因其造型、色彩带来新的变化,或因这个变化的过程和结果而感受到情感的满足和情绪的宣泄,由此也会给他们带来身心的愉悦和成功的自信。所以"睁大眼睛看世界、闭上眼睛想世界,拿起笔来画出童心世界!"是我们在美术教学中追求的目标。

  本次活动我根据大班孩子的年龄特点,通过小组合作进行身体轮廓的勾画、内部的装饰、背景的印画,完成美术作品的创作。在创作中,我围绕"我会变"这一线索,通过观察、想象、讲述,不仅锻炼了幼儿的绘画技能,更培养了幼儿爱观察、有思想、敢创造、会表现的能力,并通过分组操作给了他们协商、合作的机会。

  活动目标:

  1.勾画不同的身体姿势,运用线描的方式进行装饰,并用拓印的方法为作品创作背景。

  2.尝试多种角度欣赏作品,产生不同感受,并能用语言完整讲述。

  3.会用协商的办法解决问题,合作完成作品。

  4.进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

  5.培养幼儿初步的创造能力。

  活动准备:

  1、知识准备:已学习《行走和停止》的律动。

  2、已有线描画的基础。

  物质准备:

  1、音乐《行走和停止》;

  2、1K白纸5张,勾线笔;

  3、彩色颜料及各种印画材料。

  活动过程:

  一、和节奏、摆姿势,感受动作的多样。

  小朋友,我们一起来玩个《行走与停止》的游戏吧!

  教师:你们的身体做出了哪些动作呢?(请幼儿将自己的动作用身体表现出来。)

  二、摆姿态、画线描,表现身体的形态。

  1.介绍不同画法,激发兴趣小朋友用身体变化出了很多动作,今天黄老师给大家准备了大大的画纸,请一个小朋友躺在纸上摆出各种姿势,其他小朋友用笔沿着他的身体的轮廓勾画,画好轮廓后用线条装饰轮廓的内部。

  2.交代绘画要求,进行协商(1)个别示范讲解请一个小朋友来试试看。(动作一)看一看,他现在的姿势像什么?;本文.来源:大,考,吧.幼师网;(动作二)再看看又像什么了?讲解要求:摆好姿势后,不能移动,其他小朋友就可以画轮廓了。

  (2)讲解操作要求今天我们要进行分组合作,一共分成五组,四个小朋友一组,大家协商一下,一个小朋友在纸上摆姿势,其他三个小朋友把他的身体动作画下来。

  (3)自由结对协商

  3.摆出各种姿势,描画轮廓。

  4.分块面画线描,装饰身体。

  "小朋友,轮廓画好了吗?我们要进行装饰了,一个小朋友先把头部轮廓勾出来,画上五官,其它小朋友把身体部分分成几个大块面,再用各种线条、花纹进行装饰。"幼儿自由选择进行装饰。

  5.小结初步作品,交代要求评价两个方面:

  (1)线条和花纹;

  (2)人体的各种姿态变化。

  小结:"作为一幅完整的美术作品,我们看看还缺了些什么?"(背景)

  三、选材料,画背景,完成作品装饰。

  1.交代背景画法

  2.幼儿添画背景

  四、展作品,赏作品,评价本次活动。

  "小朋友,我们的作品完成了。谁来说说,现在画上的人又给你什么感觉呢?"

  教学反思:

  在整个活动过程中,动静交替,层层递进。从整个活动的效果来看,幼儿兴致比较高,较好的实现了这次活动的教学目标。让幼儿在玩中学,学中玩,激发了幼儿的联想,幼儿虽然年龄小,但具有丰富的想象力。此活动引导幼儿联系已有的经验探索求知,想象、表现各种有趣的身体动作,鼓励幼儿将自己动作一绘画形式表现出来。不仅锻炼了幼儿的绘画技能,更培养了幼儿爱观察、有思想、敢创造、会表现的能力。

大班美术教案:我会变教案及教学反思配图二

大班美术教案:我会变教案及教学反思配图三

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