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大班体育教案:勇敢的喜羊羊教案及教学反思

大班上学期体育教案 更新时间:2020-11-12

大班体育教案:勇敢的喜羊羊教案及教学反思配图一

  【设计意图】

  体育游戏是发展幼儿的基本动作,提高幼儿机体的协调性和灵敏性为主要目的的活动,是促进幼儿身体生长发育的重要手段,在幼儿园教育活动中占有重要的地位。《纲要》指出:"用幼儿感兴趣的方式发展基本动作;要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与"。而大班幼儿随着年龄的增长,身体机能及基本动作有了很大的发展,喜欢选择符合自身运动水平的运动的方式参加活动。为在幼儿身体迅速发展的时期让其基本动作得到发展,结合幼儿喜爱的"喜羊羊与灰太狼"动画角色,特设计此活动,旨在根据幼儿的水平差异,有意识地利用材料设置不同的难度,让幼儿有机会设定自己的目标,初步判断自己的运动动作,练习从高处往下跳、助跑跨跳、平衡的基本动作,不断挑战自我,获得成功的体验。

  【活动名称与内容】

  体育-勇敢的喜羊羊

  活动目标:

  1、积极参与体育游戏,体验游戏带来的快乐。

  2、练习从高处往下跳、助跑跨跳和平衡的基本动作,初步掌握正确的动作要领。

  3、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

  4、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

  【重点】

  练习从高处往下跳、助跑跨跳和平衡的基本动作。

  【难点】

  掌握助跑跨跳正确的动作要领。

  【活动准备】

  1、知识准备:幼儿已有过走梅花桩的经验,对角色有所了解;

  2、物质准备:塑料椅子1个、大椅子1个、木棒4根、梅花桩若干、《喜羊羊与灰太狼》的背景音乐。;.来源大.考吧幼。师网;喜羊羊、美羊羊的头饰若干,灰太狼、慢羊羊和沸羊羊的头饰各一个。

  【活动过程】

  (一)开始部分教师扮"村长",幼儿扮"喜羊羊和美羊羊",共同做热身运动"羊羊操"。

  (二)基本部分

  1、以"沸羊羊被灰太狼抓走了",引出"羊群练本领",教师引导幼儿观察设置的不同难度的"高山、小河、梅花桩",并示范从高处往下跳、助跑跨跳、走梅花桩的基本动作。

  2、引导幼儿自由选择适合自己的不同难度的"高山、小河、梅花桩"进行自主练习,教师观察指导。

  3、教师:"怎样才能安全地跨过小河呢?",师幼交流助跑跨跳过小河的方法,教师总结并示范正确的动作要领。

  4、幼儿自主选择不同难度的"小河",再次练习助跑跨跳的动作,教师随时提醒幼儿姿势的正确性,鼓励胆子较小的幼儿尝试挑战更宽的"小河"。

  5、教师:"去狼堡救费羊羊的路被灰太狼破坏了,怎么办呀?"师幼一起用"训练场"上的材料"修去狼堡的路",调整场地,设置不同难度的两条路。

  6、解救沸羊羊。

  师幼自主选择通往狼堡的不同难度的路去解救沸羊羊:从羊村出发,爬过高山、跨过小河、走过梅花桩,到达狼堡后,看到的是沸羊羊救可以解救,看到的是灰太狼就赶快返回羊村。

  (三)结束部分教师与幼儿一起庆祝胜利,整理场地,活动结束。

  【活动延伸】

  把游戏的材料投放到活动区,教师引导幼儿自行组织小组游戏,增加游戏难度,鼓励幼儿不断挑战自我。

  教学反思:

  "兴趣"是让幼儿主动参与活动的前提,体育活动也不例外。在本次体育活动中以幼儿感兴趣的动画片《喜羊羊与灰太狼》为游戏情节,在解救沸羊羊的游戏过程中掌握了从高处往下跳、跨跳及平衡能力,并且在此环节中高处往下跳、跨跳及平衡能力难度逐步加大,激起了幼儿挑战的欲望。本次活动把教育目标和喜欢的形象结合在一起,以游戏的形式出现,充分带动了孩子们参与活动的积极性。

大班体育教案:勇敢的喜羊羊教案及教学反思配图二

大班体育教案:勇敢的喜羊羊教案及教学反思配图三

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