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中班主题教案:蛇教案及教学反思

幼儿园中班活动优秀教案 更新时间:2020-11-13

中班主题教案:蛇教案及教学反思配图一

  主题的产生:

  春的来临,使大地万物复苏,春暖花开。孩子们开始收集自然角了,最近每天都有孩子带来各种自然角的物品,如:水果、干果、盆景等等。一个星期一的早上,黄灏小朋友手里拎着一个饲养盒兴冲冲的来到了教室,大声的喊着:“老师、老师,我带来了一条蛇”。他的喊声吸引了许多孩子,他们一起挤着看这条蛇。有几个女孩子似乎比较胆小,抱着双臂说:“我最怕蛇了,会咬人的”。但好奇心又驱使着她们追随着看热闹,我悄悄的走过去,倾听着孩子们的议论,曹振飞说:“蛇的舌头和我们人的舌头是不一样的”。刘景超说:“我看过动物世界,有的蛇有毒,有的蛇没有毒的”。黄铭均说:“蛇身上的花纹是不一样的”。王中天说:“听说蛇还会脱皮呢”。徐雨航说:“蛇没有脚它怎么走的呢?”。周祖豪说:“我还吃过蛇肉呢”等等。我从孩子这些谈话中对他们的经验有了一定的了解,在获取这些信息的基础上,初步拟订了一个关于蛇的主题网络图,图中实线部分是孩子们实际活动内容,虚线为教师预定内容。 场景一:蛇的趣闻 确定蛇的主题后,我开始与孩子们一起收集有关蛇的资料,短短的几天里孩子们通过自己的方法收集到了一些有关蛇 书籍和VCD,还从网上下载了一些有关蛇的资料,其中黄铭均带的一本书《有趣的蛇》最受孩子们的关注了,他们没想到蛇与人类有如此密切的关系,书上记载着有一种双头蛇、会唱歌的蛇、会跳舞的蛇、会看门的蛇、会当保姆的蛇、会灭火的蛇、还可以用活蛇做耳环、做门帘等等。孩子们真是太激动了,他们迫不及待的想用自己的方式方法表现出来,有的孩子选择了用泥工捏各种各样有趣的蛇,有的借用废旧材料、积木等拼搭蛇洞、蛇桥等,选择最多的是绘画,许多孩子一边画一边嘴里唠叨着,忽而沉思,忽而又挥舞着手中的画笔。不一会,一幅幅生动有趣的画,呈现在了我的面前。下面是部分孩子作品的解读。王中天: 有一条蛇,它想去爬树可是爬不上去,后来两条蛇一起爬了上去,房子的门帘也是许多蛇串成的”。夏 炎: 许多蛇在一起比赛谁跑的快,“预备起”它们一起跑了起来,跑的一条条累的伸长了舌头,有一条蛇跑不动了,就停下来休息。王 炎: 有一天,有一个小朋友要过河,没有桥,怎么办呢?一条蛇看见了就游了过来架在河上变成了一座桥,小朋友就过河了。还有条蛇盘在那儿晒太阳。周秋妤:这是一条毒蛇,它在吃草,吃饱了在草丛里了生了5个蛇蛋。俞琦涵:有一天太阳下山了,蛇也要回家了,在散步时听见蛇宝宝在蛋里哭,它们就在旁边保护它们了。 刘明玉:这个人家养了两条蛇,看见下雨了,地上有水就变成一条路,让大家从它身上过去,另一条蛇站在门口看门,等着主人回家。在解读孩子们的作品时,我始终被孩子们的作品深深地感动着,仿佛自己走进了孩子那童话般的世界,与孩子们一起成长着、快乐着,对一切充满了美好的遐想。场景二:蛇的疑问 孩子们对研究蛇的热情越来越高,从各处找来的资料中又发现了有毒蛇与无毒蛇的区别,于是我和孩子一起找到了有毒蛇和无毒蛇的 图片,仔细研究起来,通过观察比较,孩子们发现无毒蛇的头一般较小,呈椭圆型,嘴里没有长牙,尾巴较细。而有毒蛇的头呈三角形,头部有毒腺,嘴里有两颗对称的长长的毒牙,背部花纹较深,尾巴较粗。在观看VCD后,孩子们还了解到最小的蛇只有5厘米左右,如蚯蚓那么大。最大的蛇是蟒蛇,超过12米,一口能吞下一头猪。蛇的颈部没有骨头能吞下比它大的食物,孩子们一边看一边不断地向我提问题,思维非常活跃,我把他们的问题记录了下来。田懿仁:蛇为什么要脱皮呀?沈 彤:蛇都是卵生的吗?来;自.大;考吧;幼.师网;妈妈说也有蛇是胎生的,是吗?龚晓楠:响尾蛇为什么能发出声音呢?张彦华:有毒蛇和无毒蛇吃的东西一样吗?徐雨航:蛇的身体为什么要盘起来呢?蒋丰聪:如果被蛇咬伤了怎么办呢?从这些问题可以看出,孩子们的观察十分细致,思考的问题也开始渐趋深入,涉及的面也越来越广,有的问题我真是回答不上来,怎么办?我鼓励孩子自己寻找答案,一起讨论,一起分享。场景三:蛇的妙用 一天早上,曹振飞从家里拿来了一瓶洗发精,他神秘地告诉大家:“这洗发精是用蛇胆做出来的”,好几个孩子睁大了眼,张大了嘴,“啊 !蛇胆还可以做洗发精呀?真是第一次听说呢”。可见,孩子们的兴趣上来了,现在他们想知道的是蛇的用途,我没有直接告诉他们,而是微笑着对他们说:“是啊,蛇的用处可大了,今天老师布置一个任务,大家一起回家问一问,找一找蛇的用途,明天来比一比谁知道的最多,好吗”?第二天早上,各种蛇制品,及一些网上下载的资料,让我和孩子们欣喜若狂。徐晨颢:蛇胆可以止咳,我咳嗽的时候就吃过。刘景超:我爷爷喝的酒里有一条蛇,叫蛇酒。俞琦涵:我妈妈脸上擦的粉也蛇胆做的。王致一:我们家还有蛇油呢,蚊子咬了以后一擦就好。周祖豪:我爸爸有一只皮夹子是用蛇皮做的。潘莲泓:我阿姨是开手机店的,有的手机套也是蛇皮做的。沈彤:我妈妈还有一只蛇皮做的包和一双皮鞋呢。听着孩子们七嘴八舌地谈论着蛇的妙用,我在一边默默地分享着他们的收获和快乐,没想到一瓶小小的洗发精,引来了孩子们如此大的兴趣,并使他们执著地去探索、去释疑,从而碰撞出了智慧的火花。场景四:智力大赛 当“蛇”的主题接近尾声时,大家经过讨论,一致决定举行一场大奖赛,在大奖赛中,孩子们大胆参与的热情又让我身受感染。大奖赛分为两轮,抽签题和抢答题,孩子们分为红、黄、蓝三队,规则有孩子自己制定,部分题目也 有孩子自己决定,答对一道题得一颗星,竟争非常激烈。尤其是大家一向认为最调皮的张焕凯在这次大奖赛中表现尤为突出,一个人获得了五颗星,他所在的组获得了冠军组,本人也被评为“能干宝宝奖”。

  部分题目摘录如下:

  1、被毒蛇咬伤怎么办?

  2、有毒蛇与无毒蛇有什么区别?

  3、什么是响尾蛇?

  4、电视剧《白蛇传》里的白蛇叫什么名字?

  5、你能说出三种蛇产品吗?

  6、蛇是怎样生小宝宝的?

  7、蛇能帮助人做什么事?

  8、蛇可分为哪两大类?

  9、蛇皮有什么用?

  10、蛇能吃比它嘴巴大的食物吗?

  11、蛇为什么要盘起来?

  12、蛇能浸酒吗?

  13、蛇为什么要脱皮?

  14、毒蛇的头一般呈什么形状?无毒蛇的头呈什么形状?

  15、蛇属于什么动物?

  反思:

  1.“蛇”的探索活动开展,由于符合孩子们的兴趣,反映他们的心声,因此小朋友的参与面之广,热情之高,是大大超出我预想的。孩子们不仅在活动中积极参与,而且在活动之后主动与父母一起收集资料,从资料可以看出,家长的知识是多种多样的,这大大丰富了幼儿在园内所学不到的知识,让孩子们开了眼界,增长了知识,充分调动他们探索自然的科学性、积极性。不仅让家长接受幼儿园先进的教育理念,产生了共同参与的愿望,同时,也让家长认识到,只有从孩子的兴趣出发,让他们自主学习,在实践操作中获得知识经验,才能让孩子自觉地学、愉快地学。

  2.让我认识到探索型主题活动,实际上是问题教学,每个问题、每个发现不是来源于成人,而是直接来源于孩子的内心深处。开放的、宽松的环境,使孩子能够通过自己的方式去尝试解决他们感兴趣的问题,开始时,我还担忧中班孩子会不会是一时的兴趣?他们会自己去寻找答案吗?参与了孩子们的活动,我的担忧开始被彻底消除了,我觉得幼儿有这样的能力,虽然他们是中班孩子,只要抓住他们的兴趣点,同样能做的很出色,这大概就是方案教学活动的魅力所在吧!

中班主题教案:蛇教案及教学反思配图二

中班主题教案:蛇教案及教学反思配图三

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