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中班社会教案:文明小乘客教案及教学反思

幼儿园中班体育教案 更新时间:2020-11-15

中班社会教案:文明小乘客教案及教学反思配图一

  活动目标

  1.能说出乘坐汽车的基本文明行为规范,并学习遵守。

  2.知道乘车的安全自我保护方法,具有初步的自我保护能力。

  3.培养幼儿敏锐的观察能力。

  4.初步培养幼儿有礼貌的行为。

  活动准备

  《文明小乘客》教学挂图。

  活动过程

  1.请幼儿回忆已有经验,说说坐过哪些车,乘车时要注意哪些安全事项。

  2.教师出示挂图,引导幼儿细致观察图片,能对各种乘车行为进行正确的判断,并能说出理由。

  (1)请幼儿观察画面。

  有的幼儿在车开动时在车内嬉戏乱走,有的小朋友坐在开动的汽车内吃带棒的东西,有的小朋友站在座位上,有的小朋友将果皮随意抛在车内。

  (2)提问:画面里的小朋友做的对吗?为什么?“大.考吧.幼.师网出处”这样做有什么危险?

  3.进一步引发幼儿讨论:怎样做才是安全文明的小乘客。

  (1)结合幼儿已有的经验充分让幼儿参与讨论,自主发表意见。

  (2)教师小结:乘车时要排队上车;前门上车,后门下车;乘车时要站稳扶好,不把头探出窗口,不在车上大闹,不乱扔垃圾,不大声喧哗;知道乘车应该给老人、孕妇、残疾人等有需要的人让座等。要做一名安全文明的小乘客。

  4.让幼儿进行分组表演“我是文明的小乘客”。

  (1)请幼儿自己设置场景,分配角色扮演司机和乘客。

  (2)小组讨论:哪位小朋友扮演得好?为什么?

  5.请一组幼儿进行表演,教师与其他幼儿一起进行欣赏。引导幼儿说说自己从哪儿看出他们是文明的小乘客。

  6.活动延伸

  引导幼儿在角色区中玩“公共汽车站”的区域游戏。

  教学反思:

  这节课中,我觉得我的活动提问较之前有了很大的提高,提问的效果也很好。可以说在大家的讨论下,提问的有效性有了很大的提高。幼儿不仅会说了,而且还更会问了。这样的自由探索活动吸引了孩子们的注意力,也激发了他们的学习热情。孩子们在轻松、愉快地氛围中,发挥了他们在活动中的主动性,能力也得到了一定的发展。

中班社会教案:文明小乘客教案及教学反思配图二

中班社会教案:文明小乘客教案及教学反思配图三

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