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中班音乐教案:小小粉刷匠教案及教学反思

中班音乐公开课教案 更新时间:2020-11-15

中班音乐教案:小小粉刷匠教案及教学反思配图一

  活动目标

  1.理解歌词,能用轻松愉快的声音表现小小粉刷匠工作时的快乐。

  2.能根据歌词创编小粉刷匠工作时的动作,尝试替换部分歌词演唱。

  3.体验小粉刷匠劳动时的愉快,产生爱劳动的情感。

  4.熟悉歌曲旋律,学唱新歌。

  5.能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。

  活动准备

  1.《小小粉刷匠》音乐CD、图谱。

  2.小围裙、工作帽、不同颜色的颜料桶和小刷子每名幼儿一套,纸箱做的小房子。

  活动过程

  一、欣赏歌曲

  1.师:小朋友,今天老师给你们带来一首好听的歌曲,请你仔细听一听,歌曲里有谁?他在干什么?

  提问:(1)歌曲里的我是什么?

  (2)小小粉刷匠在做什么?

  2.教师范唱,总结歌曲内容。

  二、看图谱记歌词

  1.提问:这首歌听起来有什么感觉?你们想学吗?。大,考吧.幼师.网出处。(引导幼儿说出高兴、欢快的感觉。)

  2.出示图谱,幼儿随歌曲节奏拍手念歌词。

  3.听音乐伴奏在教师的动作提示下演唱歌曲。

  三、创编动作表演歌曲

  创设“粉刷匠劳动”的情境,教师引导幼儿自由的创编动作,表现歌曲。

  四、创编歌词

  提问:

  1.如果你是粉刷匠,你还会粉刷屋子里的哪些地方呢?(幼儿自由回答)

  2.现在让我们穿上小围裙,带上小帽子,拿着小刷子一起边表演边唱歌好吗?

  活动延伸

  现在让我们到院里看一看还可以粉刷哪里?

  教学反思:

  通过丰富多彩的教学手段,结合音乐本身的要素,让幼儿感受到不同的音乐形象,每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐,音乐是情感的艺术,只有通过音乐的情感体验,才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中,培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动,会提升孩子们对音乐活动的兴趣,也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。

中班音乐教案:小小粉刷匠教案及教学反思配图二

中班音乐教案:小小粉刷匠教案及教学反思配图三

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