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中班社会教案:排好队,等一等教案及教学反思

中班体育优秀教案 更新时间:2020-11-18

中班社会教案:排好队,等一等教案及教学反思配图一

  活动意图

  随着认知水平的发展,和幼儿的自我意识不断增强,中班幼儿园与同伴、成人之间的交流日渐频繁。但是,由于他们缺少良好的交往技能,容易发生矛盾冲突,严重时还会给自己的身心健康和安全造成负面影响。因此,引导中大班幼儿在活动时按秩序,不推挤、会排队等待不仅能提高他们的交往能力,更能培养他们的良好习惯,避免意外带来伤害。

  活动目标

  1.知道在活动和公共场所玩耍时要主动排队,耐心等待。

  2.有初步自我约束的意识,养成良好的行为习惯。

  3.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。

  4.积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

  活动过程

  1.游戏——钻山洞,体验没有秩序带来的危险。

  分别准备三个山洞:由两名幼儿来当拱门,第一次小朋友自由的钻山洞,"谁能又快,又安全地钻过每一个山洞,不能漏掉每一个山洞。"

  "刚才在钻山洞的时候你都发生了什么事?。大,考吧.幼师.网出处。你看见了什么事情?"

  小结:刚才幼儿自由的钻山洞,游戏过程中出现了拥挤、无序、碰撞、掉鞋等现象。

  2.讨论怎样又快又安全的钻过山洞的方法。

  怎样又快又安全的钻过山洞?

  小结:钻山洞时,大家要从同一个山洞出发,排好队,一个跟着一个,不推不挤不掉队,这样就会又快又安全的钻过每一个山洞了。

  3.播放背景音乐,再次玩《钻山洞》的游戏。

  幼儿还是自由游戏,教师及时鼓励幼儿排队的行为。

  小结:当很多人在做同一件事情的时候,只要大家排好队、守秩序,就会很快、很安全、很开心的把事情做好。

  活动延伸:

  和幼儿为需要排队的地方设计一个排队标志,提醒大家共同遵守。

  教学反思:

  从执教的情况来看,我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解,是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

中班社会教案:排好队,等一等教案及教学反思配图二

中班社会教案:排好队,等一等教案及教学反思配图三

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