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大班美术教案:欣赏钱鼠来了教案及教学反思

幼儿园大班上册美术教案 更新时间:2020-11-19

大班美术教案:欣赏钱鼠来了教案及教学反思配图一

  【设计思路】

  《钱鼠来了》选自南京师范大学出版社《幸福的种子绘本系列从书》,绘本故事中蕴涵着丰富的情感教育价值,绘本画面中蕴涵着丰富的艺术审美价值。老鼠在中国人心目中,常常以"负面形象"出现。但在传统民俗故事当中,老鼠又有美好的寓意,象征着多子多福。绘本中的"钱鼠"形象,通过民间剪纸中夸张、美化的艺术手段,赋予普通老鼠"新形象"和"新寓意"。我们尝试从美术欣赏的角度开展教学活动,通过对比欣赏、对话欣赏、视听结合欣赏等各种方法,引导幼儿循序渐进地了解民间剪纸"色彩丰富、形象生动、寓意吉祥"等艺术特色,激发幼儿对传统剪纸艺术的喜爱之情。

  【活动目标】

  1、通过对比欣赏、对话欣赏等各种方法,感受绘本画面中"衬色剪纸画"的色彩美、形象美、寓意美。

  2、了解民间剪纸艺术中所蕴涵的民俗文化,萌发对民间剪纸艺术的喜爱之情。

  3、培养幼儿耐心完成任务的习惯,享受剪纸活动的乐趣。

  4、能呈现自己的作品,并能欣赏别人的作品。

  【重点】

  感受绘本画面中"衬色剪纸画"的色彩美、形象美、寓意美。

  【难点】

  了解"钱鼠"典故,感受民间剪纸艺术中的"寓意美"。

  【活动准备】

  1、尝试过简单的窗花、花边等剪纸活动,理解"单色剪纸"含义。

  2、《钱鼠来了》PPT课件、《琵琶语》MP3音乐。

  3、幼儿人手一本《钱鼠来了》小图书。

  【活动过程】

  1、观察绘本封面,引发幼儿欣赏民间剪纸的兴趣。

  ①出示绘本《钱鼠来了》,介绍该绘本的绘制形式(民间剪纸)。

  师:老师带来了一本很特别的书,请你看一看:这本书特别在什么地方?书大.考吧.幼.师网出处的封面上都有些什么?

  ②将封面上的两只老鼠"聚焦、放大",进行重点欣赏。

  师:这两只老鼠和美丽的花树,都是用剪纸的方法剪出来的。有的小朋友还发现,两只老鼠身上的花纹是不一样的,请你仔细看一看,两只老鼠身上的花纹分别是什么样的?

  师:花纹像柳树叶子"一瓣一瓣"的,这种花纹叫"柳叶纹";像弯弯的月亮一样的花纹叫"月牙纹";老鼠的眼睛是"小圆孔"纹样。

  师:这本书是由台湾非常有名的画家"赵国宗"爷爷,用剪纸的方法剪出来的。赵爷爷用一把剪刀,在一张深蓝色纸上剪了一些"柳叶纹、月牙纹、小圆孔"等纹样,就剪出两只活灵活现的小老鼠,赵爷爷的本领可真大。

  2、自主欣赏绘本中的剪纸画,初步感受剪纸艺术的美。

  ①幼儿自主欣赏绘本,教师巡回指导。

  师:请你来欣赏一下这本书,上面有很多张剪纸画,你可以一边看一边想:你最喜欢第几页上的剪纸画?你觉得这一幅剪纸画什么地方很美?

  ②交流与分享:你最喜欢哪一页的剪纸画,为什么?

  (评析:幼儿介绍哪一页剪纸画时,教师在大屏幕上点击播放该画面,大家可以进行"针对性"观察与欣赏。同时,还可以邀请同样喜欢这一画面的其他幼儿进行简单补充,让他们自由述说"喜欢的理由",尊重每个幼儿对相同画面的不同理解。)

  3、重点欣赏几幅剪纸画,进一步感受民间剪纸艺术的美。

  ①组图欣赏:感受民间剪纸的色彩美。

  1、封面

  2、扉页

  3、封底

  师:我也很喜欢这本书上的剪纸画。我发现这本书的封面、扉页、封底这三幅画很特别,我们一起来看一看。

  师:这三幅剪纸画,你看了以后有什么感觉?

  师;三幅剪纸画分别用深蓝、米色、粉红这三种颜色,每一幅画面中只用一种颜色的纸头进行剪纸,这样的剪纸画是"单色剪纸"。

  师:这三幅"单色剪纸"背后,衬上了不同颜色的纸头,它们分别是什么颜色?

  师:深蓝色剪纸配上黄底色;米色剪纸配上红底色;粉红色剪纸配上蓝底色,这样的色彩搭配,给你什么感觉?

  教师小结:如果在这三幅"单色剪纸"后面,衬上对比明显的各种颜色的衬纸,整幅画面就会显得色彩鲜明、对比强烈,这三幅剪纸画看起来更加突出、更加美丽。

  (评析:通过对比欣赏的方法,幼儿能主动观察、探索、发现单色剪纸和衬纸之间的色彩关系,理解单色剪纸配上"合适的"衬纸以后,容易突出显示单色剪纸,幼儿能形象、直观地感受到"衬纸剪纸画"的色彩美。)

  ②组图欣赏:感受民间剪纸的形象美。

  4、老公公

  5、老婆婆

  师:这本书里还有两个人,他们是谁?我们一起来看关于老公公和老婆婆的剪纸画。

  师:看了这两幅剪纸画,你有什么感觉?你觉得这两幅画美在哪?

  教学反思:

  孩子们学习积极性高。但在开始作画时,相当一部分孩子不敢下笔,在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因,平时锻炼机会不足,缺乏自信心所致,大家认为,活动时间太长,在这次活动中,教师的活动程序清晰有序,过程生动、有趣,方法得当。富于启发性、探究性,更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力,深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中,因此,整个活动过程气氛活跃,效果理想。

大班美术教案:欣赏钱鼠来了教案及教学反思配图二

大班美术教案:欣赏钱鼠来了教案及教学反思配图三

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