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大班社会教案:一起玩真开心教案及教学反思

大班社会优质课教案 更新时间:2020-11-20

大班社会教案:一起玩真开心教案及教学反思配图一

  【活动目标】

  1、学习运用礼貌用语和商量的口吻与同伴交往。

  2、在交往中体验被拒绝、被接纳的感受。

  3、以积极的态度、友好的方式与同伴合作游戏。

  4、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。

  5、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

  【活动准备】

  1、每位幼儿半个大小不一的爱心小卡片。

  2、不同游戏区的游戏卡:

  区域游戏:礼仪棋,10张。

  自主游戏:好朋友精品屋,8张。

  户外游戏:齐心协力,每组各5张。

  【活动过程】

  1、游戏“拼爱心,找朋友”,引起幼儿交往的兴趣。

  (1)师:今天老师想让大家玩一个拼爱心的游戏,请你找一个好朋友手拉手,拼出一颗爱心。

  游戏规则:每位幼儿手拿半个爱心去和别人拼,如果能拼成一个爱心,就可以成为好朋友。

  (2)提问:你应该怎么说别人才愿意和你一起拼爱心?

  (3)幼儿拼爱心,找朋友。

  (4)提问:大家都找到好朋友了吗?你怎么找到的?本,文来源:大;考.吧幼;师网又是怎么说的?

  小结:跟别人一起合作时要有礼貌,态度要好,别人就会觉得你很客气,就愿意和你一起合作。

  2、引导幼儿用协商性的语言与同伴交往。

  小结:当我们知大家一起玩时,要态度友好,有礼貌;要勇敢地说出自己的想法;试着和人家商量一下,用“行吗”、“好吗”、“行不行”这样的话取得人家的同意,这样你才会玩得开心。

  评析:通过直观的、来自幼儿生活的情景再现,引导幼儿思考与交流,突破了教学难点,使教学目标得到落实。

  3、找朋友,玩游戏。

  师:今天老师给小朋友们带来了几组游戏,请大家商量一下,你们准备玩什么游戏?

  (1)介绍游戏内容。

  区域游戏:礼仪棋

  自主游戏:好朋友精品屋

  户外游戏:接力赛、脱圈

  (2)幼儿自由讨论。

  (3)提出要求:

  师:在要求别人时,你应该怎么说,才会让更多的朋友和你一起玩?

  (4)幼儿在音乐声中根据游戏规则找朋友,并悬挂游戏卡。

  师:你选择了什么游戏?你是怎么找到朋友的?你对他说了什么话?

  想和别人一起游戏时,不仅要态度好,有礼貌,还要先了解别人的想法,然后再勇敢地说出自己的愿望,征求别人的意见。这样,别人才会喜欢你,愿意和你一起玩游戏。

  活动延伸:

  幼儿进行各个游戏区的游戏。

  教学反思:

  无论是精神因素还是其他原因,共同的一点是缺乏交际的机会。所以,应激发孩子活泼的天性,让他有一定时间和伙伴们玩耍。对于胆小的孩子应创造机会,鼓励他多与人接触。一个不合群的孩子是很难适应今后的集体生活和社会生活的。

大班社会教案:一起玩真开心教案及教学反思配图二

大班社会教案:一起玩真开心教案及教学反思配图三

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