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大班数学教案:切蛋糕教案及教学反思

大班数学优质课教案 更新时间:2020-11-20

大班数学教案:切蛋糕教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1.引导幼儿学习将一个物体分成相等的两份或四份。

  2.探索物体等分的多种方法,激发幼儿对等分的兴趣。

  3.体验切蛋糕方法的多样性及解决问题获得成功的乐趣。

  活动准备:

  1.教具:布娃娃4个。

  2.学具:按小组准备,油泥制成的圆形、正方形、长方形蛋糕若干(可在前一天和幼儿共同准备好)。人手一把泥工刀,画有蛋糕图案的正方形、长方形、圆形纸片若干,回形针若干,人手一把剪刀。

  活动过程:

  (一)用变魔术的形式引入课题。

  1.教师:今天,我们班来了一位小丑,现在请小丑为我们表演变魔术,好吗?

  2.教师:小丑要为布娃娃分蛋糕了,请仔细看好。

  (二)为生日的布娃娃分蛋糕。

  1.教师出示一个蛋糕和4个布娃娃,请幼儿说说有几个娃娃过生日。

  教师:4个娃娃过生日,分一个蛋糕,小丑是怎么样分的呢?

  教师:小丑分出的4份蛋糕是不是一样多?教.案来自:大考吧幼师网怎样证明4份是一样多的?

  2.同伴间相互交流自己的证明方法。

  (三)教师出示圆形、正方形、长方形的蛋糕请幼儿帮助小丑二等分、四等分。

  1.教师出示不同形状的蛋糕2.教师向幼儿提出活动要求。

  教师:请帮助小丑把不同形状的蛋糕分给4个娃娃,每份一样大。分好后,想个办法证明自己分出的4份一样大。

  3.幼儿分组切分蛋糕。

  4.鼓励幼儿尝试多种形状的蛋糕的等分。

  比较等分后的部分是否一样大,以及原来的图形和分后的每一部分哪个大?哪个小?

  (四)交流分享,感知部分与整体的关系。

  1.请个别幼儿展示等分蛋糕的方法,介绍操作方法。

  2.共同验证是否等分成4份, 4份是否一样大。

  教师:怎样知道4份一样大?分开的1份和整个蛋糕比哪个大,哪个小?为什么?

  活动延伸:

  1.区域活动:将各种形状的蛋糕投放在数学活动区,请幼儿探索长方形二等分、四等分的多种不同方法以及不同的方法将相同形状的蛋糕等分成4份。

  2.家园共育:请家长在家提供等分的机会让幼儿练习。

  教学反思:

  数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程,因为整节活动中游戏的时间多,而且小朋友动手操作的机会比较多,但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容,并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。

大班数学教案:切蛋糕教案及教学反思配图二

大班数学教案:切蛋糕教案及教学反思配图三

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