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大班科学课件《有趣的泡泡》PPT课件+教案+记录表

该PPT课件包含配套教案、PPT课件、实验记录表。

活动背景：
　　晨间活动时，小宇航带来了一个吹泡泡的玩具。于是我们玩起了吹泡泡的游戏。看着孩子们兴奋得叫着、跑着，追逐着五颜六色的泡泡，我的心情也随之跳跃起来。于是一场关于泡泡的活动方案悄悄酝酿起来。

　　活动目标：
　　1、了解泡泡的特性，学会制作泡泡水，知道无论什么形状的管子吹出来的泡泡都是圆泡泡，感知空气与泡泡形成之间的关系。
　　2、培养幼儿对科学小实验和科学探索的兴趣，体验同伴间交流、协作的快乐及创造的乐趣。

　　活动准备：糖、盐、洗衣粉、肥皂、洗洁精、一次性杯子、粗中细三种型号吸管、硬纸板制成的三角形管子、正方形管子、梯形管子、水等人手一份，笔、纸若干。

　　活动过程：
　　一、游戏《抓泡泡》导入，了解泡泡的特性
　　1、教师出示吹泡泡玩具，带幼儿玩抓泡泡游戏。
　　2、结束游戏，师幼谈话。
　　刚才抓泡泡时你们的心情怎样？有什么感受？你们看到的泡泡是什么样子的？抓泡泡时发现泡泡有哪些变化？
　　二、制泡泡水
　　1、提问：
　　（1）哪些材料可以制作成泡泡水呢？
　　幼：洗洁精、糖、盐、肥皂、洗衣粉。
　　（2）这些材料是不是都能制成泡泡水呢？现在我们就来试一试看吧。
　　2、幼儿做实验，并做好记录，教师观察引导。
　　材料　　结果
　　糖　　×
　　盐　　×
　　洗衣粉　　√
　　肥皂　　√
　　洗洁精　　√
　　3、请幼儿说说实验中的发现
　　⑴洗衣粉、肥皂、洗洁精这些洗涤用品可制成泡泡水
　　⑵洗衣粉等兑少了也吹不成泡泡。
　　⑶沾泡泡水时要充分，不能用太大力吹，不能吹得太快，否则也吹不起来。
　　三、用不同形状的管子吹泡泡
　　（圆形、三角形、正方形、梯形）
　　1、出示各种形状的管子，请幼儿说出各是什么形状。
　　2、教师抛出问题：圆形管可以吹出圆泡泡，那三角形的管子会不会
　　吹出三角形的泡泡呢？正方形的管子会不会吹出正方形的泡泡呢？
　　梯形的管子会不会吹出梯形的泡泡呢？
　　3、幼儿做实验。
　　4、请小组代表说说实验结果。
　　5教师：无论什么形状的管子吹出的泡泡都是圆泡泡。
　　四、吹奇特泡泡
　　1、刚才大家吹的泡泡都是一个一个、单一的，现在请小朋友开动小脑筋，看看谁能吹出奇特的泡泡？
　　2、幼儿探索吹奇特泡泡
　　⑴两根吸管合二为一吹泡泡。
　　⑵四根吸管合在一起吹葡萄串泡泡。
　　⑶细吸管外套粗吸管吹泡泡。
　　⑷在桌面上吹半球形泡泡。
　　⑸五名幼儿在桌面上合吹泡泡花。
　　五、说泡泡--不用嘴吹的泡泡
　　师：刚才我们都是用嘴巴在吹泡泡，你在生活中还见过哪些泡泡？
　　六、活动延伸：画泡泡

　　教学反思

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