大班语言活动方案红枫叶

　　活动目标：

　　1、喜欢创编活动，认真倾听，积极思考。

　　2、能用自己有的经验进行想象、续编故事情节。

　　3、会用较清楚、连冠的语言讲述故事、

　　活动准备：

　　1、丰富有关动物(小兔、小鸭、小鸡、蚂蚁、蝴蝶等)生活习性的知识，对大小关系有一定理解。

　　2、一张枫树背景图，各种小动物图片、幼儿人手一片红枫叶。

　　活动过程：

　　1、激发兴趣。

　　欣赏红枫，提问：这是什么?像什么?可以用来做什么?引起幼儿大胆的讨论。

　　2、欣赏故事《红枫叶》故事前半部分。

　　提问：谁收到了小兔寄来的红枫叶?它们把红枫叶用来做什么?

　　3、续编故事

　　(1)教师引导幼儿续编故事

　　小兔有许多的好朋友，它把装有红枫叶的信还寄给了谁?

　　谁收到了小兔寄来的红枫叶，它们把红枫叶用来做什么?

　　(2)引导幼儿从动物的特点、生活习性及枫叶与动物相对大小关系上去考虑，去创编。

　　(3)鼓励幼儿大胆思考，只要符合故事内容，就应给予肯定和支持。

　　(4)请幼儿将续编的故事用枫叶和故事中的小动物表现在背景图上。

　　4、教师讲述故事结尾。

　　将幼儿创编的内容编入故事中。(也可引导幼儿编故事。提问：这些动物收到了小(来,源大.考.吧幼。师网)兔的礼物，它们会不会去感谢小兔，怎么去感谢呢?)

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