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幼儿园语言教案:奇妙的感觉

幼儿园大班上册语言教案 更新时间:2018-03-13

幼儿园语言教案:奇妙的感觉配图一

  活动目标

  1、能够用完整的语言表达自己的感觉。

  2、喜欢高兴、快乐的感觉。

  活动准备

  1、图片:各种面部表情

  2、幼儿用书

  活动过程

  一、激发幼儿兴趣

  1、出示小兔子图片,引起幼儿好奇心。

  2、教师(以小兔子的口吻):大家好,我是小腿跳跳,最近我发现自己总是有各种奇妙的感觉,

  你们有吗?

  二、出示图片 ,引导幼儿讨论不同的感觉。

  1.图一

  (1)请小朋友仔细观察,然后说说看到了什么,并带领幼儿一起做高兴地表情。

  (2)教师:这个小朋友在做什么?他的表情看上去怎么样?(高兴)

  你们猜猜什么事情让他子这么高兴啊?

  (引导幼儿大胆想象)

  (3)什么事情会让你们感到高兴呢?

  (鼓励幼儿用完整的语言表达)

  2.图二

  (1)请幼儿仔细观察,然后让幼儿说说看到了什么,并带领幼儿一起做难过的表情。

  (2)教师:这个小朋友的表情看上去怎样?他现在的心情是什么样的?(难过)

  你们猜猜他为什么这么难过呢?

  (3)你们有没有难过的时候?什么事情会让你们觉得难过?

  3.图三

  (1)请幼儿仔细观察,然后让幼儿说说看到了什么,并带领幼儿一起做生气的表情。

  (2)教师:这个小朋友的表情看上去怎样?他现在的心情是什么样的?(生气)

  你们猜猜他为什么这么生气呢?

  (3)你们有没有生气的时候?什么事情会让你们觉得生气?

  4.图四

  (1)请幼儿仔细观察,然后让幼儿说说看到了什么,并带领幼儿一起做害怕的表情。

  (2)教师:这个小朋友的表情看上去怎样?他现在的心情是什么样的?(害怕)

  你们猜猜他为什么这么害怕呢?

  (3)你们有没有害怕的时候?什么事情会让你们觉得害怕?

  三、教师和幼儿共通过讨论如何调节自己的心情。

  1、教师引导幼儿讨论什么样的心情是好的,什么样的心情是不好的,如何调节自己的心情。

  2、教师小结:保持心情愉快能够让我们生活得更快乐。当我们感觉难过、生气、害怕的时候

  要想办法调节,尽量让自己高兴起来。

幼儿园语言教案:奇妙的感觉配图二

幼儿园语言教案:奇妙的感觉配图三

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