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幼儿园中班美术教案评析:捉虫能手

中班美术教案 更新时间:2018-03-26

幼儿园中班美术教案评析:捉虫能手配图一

  活动目标:

  1、通过观察,尝试细致地描绘昆虫及人物捉虫的场景。

  2、在制版中尝试将吹塑纸揉皱,体验背景中自然的纹路肌理。

  活动准备:

  l、幼儿已有在野外捉虫的经验。

  2、课件:各种昆虫的图片。

  3、有自然肌理的范例一幅,吹塑纸,5B铅笔。

  活动过程:

  1、引导幼儿回忆、交流自己在野外捉虫的经验,感受在自然中游戏的乐趣。

  (l)教师:你们在野外捉过虫子吗?捉到什么虫子?是怎样捉的?

  (2)同伴互相交流,说说自己捉虫的经历。

  2、出示几幅昆虫的图片,引导幼儿较细致地观察,了解几种昆虫的样子。

  教师:你认识它们吗?它们是什么样子的?

  3、引导幼儿尝试用夸张的方法绘画昆虫和人物。

  (1)教师:怎样画才能让人知道你捉到了虫子?你捉到昆虫心情会怎样?

  (2)教师小结:可以把昆虫画得大大的,让人看清楚你捉的虫子。小朋友的动作和表情可以画得比平时大些、夸张些,表达自己愉快的心情。

  4、欣赏有自然肌理的作品,猜测制作方法。

  (l)教师:这样细淡的纹路像什么?你有什么感觉?是怎样制作的?请你猜一猜。

  (2)请个别幼儿示范轻轻地将吹塑纸揉皱。

  5、幼儿创作。

  励幼儿将人物、昆虫的动态画得夸张生动;注意将画好的吹塑纸揉皱,保持不破裂。

  6、集体欣赏、交流。

  引导幼儿重点欣赏有动态的人物以及造型大而夸张的昆虫图片。

  活动建议:☆日常活动 欣赏有关肌理表现方法的作品,引起幼儿兴趣。

  ☆区角活动 提供吹塑纸供幼儿继续练习揉纸,积累相关的操作经验。

  ☆家园共育 带领幼儿在大自然中捕捉昆虫,拍摄捕捉昆虫的影像资料。收集一些常见昆虫的图片,了解昆虫的名称和外形特征。

  【评析】

  对于情节画,幼儿的捉虫经验和对昆虫的观察、了解显得十分重要。幼儿不仅要有绘画昆虫的经验,还要有绘画人物动态的经验。

幼儿园中班美术教案评析:捉虫能手配图二

幼儿园中班美术教案评析:捉虫能手配图三

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