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幼儿园大班下册教案:我会整理小书包

幼儿园大班下册教案 更新时间:2018-05-15

幼儿园大班下册教案:我会整理小书包配图一

  一、活动目标:

  1、讲讲幼儿园与小学的区别,激发幼儿上小学的渴望

  2、让幼儿通过看书包、文具盒、分别了解其结构与用途

  3、通过活动,让幼儿学会如何又快又好地整理书包

  二、活动准备:

  书包若干、玩具熊一个、文具盒及各种文具、大小不一的书本、光碟《上学歌》

  三、活动重点与难点:

  1、用流畅的语言讲讲幼儿园与小学的区别

  2、了解书包及文具盒的正确使用方法

  四、活动方法

  谈话法、演示法、讨论法

  五、活动过程:

  1、谈话导入

  ﹙1﹚师边出示小熊边讲述:熊宝宝今天特别高兴,因为它收到了熊妈妈给它买的——新书包。小熊快上一年级了,可是它不知道上一年级与上幼儿园的区别,小朋友们也快上一年级了,谁知道小学和幼儿园有什么不同呢?

  ﹙2﹚、清幼儿分别说说小学与幼儿园的不同之处。

  2、分组讨论

  ﹙1﹚、幼儿讨论幼儿园与小学的区别

  师请小组长分别做汇报以后小结:小学要背书包,买文具盒;上学要比上幼儿园早,不能迟到早退;要戴红领军、不能带玩具;有很多文具、书本;每天都有很多作业……

  ﹙2﹚、幼儿了解上小学一年级所需的东西

  指多名幼儿名回答后引导大家归纳:书包一个、各种文具,如铅笔、橡皮、削笔器等。

  ﹙3﹚、出示书包、文具盒及各种文具及大小不一的书籍。

  引导幼儿认识它们,并了解其各自的用途,引导孩子们讨论各种东西如何存放才是最科学的。

  3、分组进行整理书包比赛

  ﹙1﹚、幼儿分组整理书包

  ﹙2﹚总结:我们来看看你们都是怎样整理的,都把东西放到哪儿了。

  ﹙4﹚、请表现最棒的小朋友边示范边说明为什么文具要分类存放,书本要分大小整理,要求说清楚把什么东西放到什么地方。

  4、书包整理好了,上小学要背书包,怎样背书包呢?

  请幼儿示范背书包,强调清楚要双肩背 ,纠正不正确的方法。

  5、活动小结:

  ﹙1﹚、孩子们欣赏《上学歌》。

  ﹙2﹚、今天我们一起了解了上幼儿园与上小学的不同之处,同时了解了书包及文具盒的结构,学会了又快又好整理它们的方法,这对不久的将来你们上一年级很有帮助,今天放学后请小朋友在家长的带领下参观小学,并向一年级小朋友了解如何做一名合格小学生。

幼儿园大班下册教案:我会整理小书包配图二

幼儿园大班下册教案:我会整理小书包配图三

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