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大班语言教案详案《艾玛和蝴蝶》

大班下册语言教案 更新时间:2018-05-16

大班语言教案详案《艾玛和蝴蝶》配图一

  【设计意图】

  大班的孩子经过几年的共同生活、学习,同伴之间产生了一定感情,但他们对朋友的理解还建立在一起玩耍的概念上,缺少些关爱的情感,故事中的友情和关爱能触动孩子的心灵,于是设计了以下活动:

  【活动目标】

  1、理解故事中大象和蝴蝶间的友情,愿意大胆地表达自己的想法。

  2、感受并萌发朋友之间相互关爱的情感。

  【活动准备】文字、故事图片、故事PPT等。

  【活动过程】

  一、谈话导入:(让幼儿对故事产生兴趣)

  1、出示文字"朋友"。谁认识这两个字?

  2、你有朋友吗?拥有朋友的感觉怎么样?

  3、今天我们来认识几位新朋友,出示ppt。

  过渡:大象和蝴蝶怎么会成为朋友呢?我们一起来听一个故事。

  二、欣赏故事:(理解故事,感受朋友间的互相帮助。)

  1、分段欣赏故事

  (1)欣赏故事至:遇到蝴蝶求助大象会帮助它吗?怎么帮?

  (2)继续听故事至:大象一路走一路格格笑着。你觉得蝴蝶能帮大象什么忙吗?

  (3)接着看下去至:遇到万丈深渊的峭壁那里。这个时候大象会怎么想?怎么做呢?

  2、大象的叫声被蝴蝶听到了,可是蝴蝶怎么救大象呢?

  3、想知道是怎么一回事,我们一起去看看大图片!(幼儿分小组边看边轻轻讨论)

  4、看懂了吗?你觉得他们是怎么想办法的?

  过渡:是不是这样呢?我们听完故事就知道了。

  5、你觉得艾玛和蝴蝶为什么能成为好朋友?

  小结:有朋友真好,真正的朋友能互相帮助,互相依靠。

  三、朋友的需要:(从故事中的友情联系到生活中朋友间的相处。)

  1、生活中,你是怎么样对待你的朋友的呢?

  2、我们熟悉的朋友遇到了一些事情,我们一起去看看他们怎么了?你会怎么做?(PPT)小结:生活中,多些朋友就有了……,让我们都来关爱自己的朋友。

大班语言教案详案《艾玛和蝴蝶》配图二

大班语言教案详案《艾玛和蝴蝶》配图三

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