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中班艺术教案详案:我们来做好朋友

中班下册艺术教案 更新时间:2018-07-03

中班艺术教案详案:我们来做好朋友配图一

  设计意图:

  最近我发现我们班的小朋友的交往不是很广泛,仅限于个别要好的小朋友进行来往,因此预设这次活动,通过这首歌曲,让幼儿了解歌曲的内容,感受愉快的旋律节奏。并且知道好朋友要互相帮助,激发幼儿与同伴互相帮助,团结友爱的情感。

  活动目标:

  1、初步认识歌曲的间奏,学习领唱与齐唱的方式演唱歌曲。

  2、培养幼儿与同伴相互帮助,团结友爱的情感及合作进行歌表演的能力。

  活动难点:

  教幼儿认识歌曲的间奏,学习领唱与齐唱的方式演唱歌曲。

  活动重点:

  培养幼儿与同伴相互帮助,团结友爱的情感。

  活动准备:

  图片:好朋友

  活动过程:

  一、开始部分

  1、复习歌曲《找朋友》

  要求:声音自然,发音清晰

  2、节奏练习,出示节奏图谱,引导幼儿练习并初步感知间奏

  “下面,我们来玩一个打节奏的游戏,画小嘴巴的地方我们以用嘴来打节奏,画小手的地方用手来打节奏。”

  二、基本部分

  1、理解掌握歌词

  “刚才你们都找到自己的好朋友了么?那请你讲一讲谁是你的好朋友?为什么你们是好朋友?”重点引导幼儿讲为什么是好朋友,好朋友间要互相帮助。

  2、结合图片“好朋友”学习歌词

  “今天我们班也来了一对好朋友,我们来看看她们为什么是好朋友。”

  (1)、幼儿通过观察图片学习掌握歌词

  (2)、结合节奏图谱来念歌词,感知歌曲间奏

  要求:画小嘴巴的地方念歌词,画小手的地方拍手。

  (3)、小结:教师及时的鼓励幼儿,对掌握快的幼儿提出表扬与肯定。

  4、引导幼儿感知歌曲旋律并学唱歌曲

  (1)、感知歌曲旋律

  (2)、学唱歌曲

  a、教师范唱歌曲,幼儿倾听。(第二遍时幼儿可跟唱)

  b、集体合唱,提醒幼儿注意歌曲的间奏。

  5、尝试用多种形式演唱歌曲

  出示演唱提示卡:

  画一个娃娃头是一名小朋友唱歌,那画许多娃娃头是--(许多小朋友唱)是全班一起唱。我们来试试。

  请幼儿试唱几次并讲解领唱与合唱。

  三、结束部分:请幼儿讲讲有谁帮助过自己,那自己以后能帮助同伴做什么?让幼儿进一步了解同伴间要团结友爱。互相帮助。

中班艺术教案详案:我们来做好朋友配图二

中班艺术教案详案:我们来做好朋友配图三

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