小班语言教案：学做小客人教案及教学反思

幼儿园小班语言教案更新时间：2020-12-21

小班语言教案：学做小客人教案及教学反思配图一

查找：小班语言教案：学做小客人教案及教学反思PPT课件

　　◆活动目标

　　1.了解做客的一些简单礼节。

　　2.能运用礼貌用语进行交际。

　　3.体验礼貌交往的快乐。

　　◆活动准备

　　◎"晴晴"和"天天"人物手偶各1个。

　　◎《有礼貌的小客人》操作单(见幼儿操作包)。

　　◆活动过程

　　☆观看出示手偶表演《有礼貌的小客人》(见资源包)。

　　教师：晴晴家来了客人，我们看看这个小客人是怎么表现的?

　　小客人都说了哪些话?

　　☆体验

　　1.引导幼儿讨论到别人家做客应该怎么表现。

　　教师：如果你到别人家去做客，你会怎么说?应该怎么做呢?

　　2.练习做一个有礼貌的小客人。

　　教师：小朋友两人一组，一人扮"客人"，一人扮"主人"，来表演怎样做一个有礼貌的小客人。

　　小结：到别人家做客时，要先轻轻地敲门，经过主人允许再进去，要主动热情地向主人问好，主人请坐下，并热情地请客人吃水果、喝水、玩玩具时，要对主人说谢谢，不能随便乱翻主人家的东西，更不能不经过允许带走主人家的东西，离开时，主动和主人说再见，并邀请主人到自己家做客。

　　☆操作引导幼儿完成《有礼貌的小客人》操作单，进一步巩固做礼貌客人的方法。

　　教师：小朋友看一看，说一说，在你能做到的事情下面粘上小笑脸。

　　◆活动建议

　　本活动是围绕如何做一个有礼貌的小客人而展开的，让幼儿了解到别人家做客的一些简单的礼节。

　　活动前，教师要练习好手偶表演，也可邀请大班幼儿进行情境表演。引导幼儿说说天天在晴晴家做客的表现，重点指导幼儿学习客人的语言，懂得作为客人应有的礼仪。大.考吧.幼.师网出处活动中的体验环节，幼儿可以自由结对，教师也可根据表演的情节为幼儿准备一些相应的道具，如：水杯、水果模型、玩具等，保证幼儿顺利的表演，进一步体验礼貌交往的快乐。

　　活动后，教师可以带领幼儿到其他班级做客，提醒幼儿使用礼貌用语与人交往。此活动可以延伸到家庭活动，让家长带领幼儿到亲戚家做客，体验礼貌交往的快乐。

　　◆资源包情境表演有礼貌的小客人天天到晴晴家去做客，天天轻轻敲门，经过允许再进门。

　　天天：晴晴你好!

　　晴晴：天天你好!

　　晴晴：天天你请坐。

　　天天：谢谢。(天天坐下)晴晴：天天请吃水果。

　　天天：谢谢。

　　晴晴：天天请喝水。

　　天天：谢谢。

　　晴晴：天天，我们一起玩玩具吧。

　　天天：好啊。

　　(两人一起玩玩具，不争不抢，玩完后，两人一起将玩具收拾好。)天天：晴晴，我该回家了，再见。