小班语言教案：手和手指头

　　教材分析：

　　手和手指头可以做很多事。绘本《手和手指头》的图画和文字都让人更直观地感受手的作用，手的各种动作也让人心头一暖，是一本引导孩子发现和感受手的作用的优秀教材。第一课时的重点即放在，发现和感受小手做事时带来的方便、有趣和温暖，通过“手可以……(做什么)”句式的学习，用完整的话大胆诉说手的作用是活动难点。

　　目标：

　　1.学习用“手可以……”完整句式诉说手的作用。

　　2.发现并感受小手做事时带来的方便、有趣和温暖。

　　准备：丰富经验：儿歌学习《小手小手拍拍》;左右手;剪刀石头布;重叠;手指名称;轻音乐、手的照片、小书轮廓。

　　过程：

　　一、有用的手

　　1.儿歌表演：《小手小手拍拍》

　　2.问答：“小手在做什么事?”

　　根据回答展示绘本中的相应图片：PPT第一张：带有超链接的8张图片同时展示，根据实际情况点击放大。

　　小手会帮助我们……真方便。”

　　二、有趣的手逐页阅读绘本《手和手指头》的趣味部分：PPT第二、三、四、五张，逐页播放，根据幼儿回答及时提炼和反馈，围绕其中趣味细节。。教案来.自:大;考吧幼.师网，如：荡秋千、挠痒痒、螃蟹钳子夹屁股等。

　　“小手会做……真有趣。”

　　针对回答给予对应动作鼓励。

　　三、温暖的手配合背景音乐阅读温暖部分：PPT第六、七、八张，逐页播放，根据幼儿回答及时提炼和反馈，围绕其中温暖细节。如：抓胡子、牵手、摸头等。

　　“小手会做……很温暖。”

　　四、宝宝的手

　　1.乖乖的手配合背景音乐，播放PPT第九张(幼儿乖乖的手)，教师同时给以简单诉说。

　　2.不乖的手播放PPT第十、十一张(幼儿不乖的手)，教师同时给以简单诉说。

　　3.看着照片同伴诉说：我的手在做什么。

　　4.将照片对应学号贴入小书轮廓，做成小书《手和手指头新编》

大考吧幼师网(www.dakao8.com)：小班语言教案整理发布