大班美术教案：名字联想教案及教学反思

　　活动目标：

　　1.在欣赏他人作品的基础上，尝试对自己的名字进行联想，并用绘画的形式表现出来。

　　2.能大胆表现自己的作品，尽情发挥自己的想象力。

　　3.感受名字变形后的抽象美。

　　4.作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。

　　5.培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。

　　活动准备：

　　1.一副姓王的幼儿画的姓名画。

　　2.有色纸、水笔。

　　活动过程：

　　一、活动导入。

　　师："每一个人都有自己的名字，而且字数都不一样，有多有少，请小朋友站起转身对着客人老师把自己的名字响亮地说出来吧，"大家好，我叫XXX"。

　　师："老师前两天请一个小朋友画了一幅画，这幅画中藏着一个秘密，大家一起来找一找，你发现了什么呢?(幼儿讲述自己对作品的最初感受)

　　二、导入作品的真实内涵。

　　1.讨论名字的作者。

　　师："原来这幅画中有一个小朋友名字，这个小朋友真厉害，谁知道这是谁的名字呀?"

　　2.讨论这幅画的内容。

　　师："你从什么地方看出来的?谁来说一说她是怎么画的呢?"

　　3.讨论在画中喜欢做的事情。

　　师："王晶晶小朋友不仅把自己的名字画成了一幅画，还把自己最喜欢做的事也画到了画里，你能猜猜王晶晶喜欢做什么吗?"(幼："王晶晶喜欢跳舞、喜欢兔子、花。")

　　师："你从什么地方看出来的?;文章出自.大.考吧.幼,师网'你能从画中指一指吗?"

　　4.教师引导认识画中含义。

　　师："咦!王晶晶为什么要把"晶晶"下面的两个"日"字变成眼睛呀?"

　　三、引导幼儿作画。

　　1.讨论作画内容。

　　师："你们都有自己的名字，如果让你把自己的名字也画成一幅画，你会把自己最喜欢做的哪些事、最喜欢的小动物画在哪呢?可以把你名字里的比划变成什么呢?现在请和你身边的小朋友说一说?"(幼儿相互讨论，为作画作准备)幼："我喜欢跳绳，喜欢踢球----。"

　　2.自由作画。

　　师："现在就请你用水笔把你自己的名字和你最喜欢做的事画下来，呆会儿请大家一起来猜猜是谁画的，他最喜欢做的是什么事，好吗?"

　　3.幼儿作画，教师巡回指导。

　　四、评价作品。

　　1.猜猜画的作者。

　　师："猜猜这幅画是谁画的?"

　　2.说说作者画的内容。

　　师："你觉得他最喜欢的是什么事?你从什么地方看出来的?"

　　五、结束活动。

　　师："今天小朋友回家也帮爸爸妈妈设计一个漂亮的名字好不好!"

　　教学反思：

　　幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

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