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小班语言教案:爱吃水果的毛毛虫教案及教学反思

小班上册语言教案 更新时间:2021-01-04

小班语言教案:爱吃水果的毛毛虫教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1、知道水果营养丰富,多吃水果身体好。

  2、认识红、黄、紫、绿四种颜色。

  3、学会说“*色的**,我爱吃”。

  4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。

  5、通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的能力。

  活动准备:

  教学图片、四种颜色的卡片、不同颜色的水果图片(香蕉、苹果、葡萄、梨、西瓜、菠萝等)

  活动过程:

  一、课前活动。

  唱学过的儿歌,用小律动《我把小手藏起来》吸引幼儿注意,回到课堂。

  二、导入故事。

  今天天气真好,我们出来活动了,毛毛虫也出来找吃的了。来,我们一起来看看毛毛虫都找到了什么好吃的。

  三、教师利用教学图片讲故事。

  讲第一部分,提问:毛毛虫爱吃什么?

  讲第二部分,提问:毛毛虫爬到了哪个果园?苹果树什么颜色?“文章.出自大.考.吧幼.师网."它是怎么说的?

  讲第三、四、五部分,同上。

  第六部分,毛毛虫睡醒以后变成了什么?

  教师提问:毛毛虫吃了几种水果?是什么?

  四、认识颜色,会说“*色的**,我爱吃”。

  1、出示红色、黄色、绿色、紫色的卡片,逐一提问颜色。

  2、出示不同的水果图片,提问:这是什么水果?它是什么颜色?和上面拿个卡片颜色一样?请幼儿贴在同色卡片的下方。

  3、练习“*色的**,我爱吃”。

  师:现在啊,老师要学习毛毛虫说话了,指着某种水果说“*色的**,我爱吃”。你们会说吗?(说的时候可以加动作)

  对个别幼儿进行提问,评价,其他幼儿一起重复。

  4、游戏:我会说

  出示装有不同水果的箱子,幼儿在箱子里随便拿一张卡片,看过之后藏起来,然后教师逐一提问,幼儿出示自己的卡片,并且说“*色的**,我爱吃”。

  活动反思:

  本节课较成功之处:

  1、幼儿参与率较高,活动目标都达到。

  2、课件准备较充足,图片也很符合幼儿的特点,色彩亮丽,吸引幼儿。

  3、活动设计各个环节较为连贯,设计符合本班幼儿特点。

  不足之处:

  1、应该加入表演成分,让故事更富有感染力,更吸引幼儿。

  2、班里比较好动的一个孩子,本节课表现不是很好,注意力集中的时间大概只有五分钟,剩下时间,把注意力转移在教师奖励的小贴画上。

  如果本节课加入表演成分,请其他教师配合表演,可能会更吸引幼儿注意,页使课堂更加精彩,可能就不会出现个别幼儿走神严重的现象。

小班语言教案:爱吃水果的毛毛虫教案及教学反思配图二

小班语言教案:爱吃水果的毛毛虫教案及教学反思配图三

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