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小班语言教案:树的朋友教案及教学反思

幼儿园小班上学期语言教案 更新时间:2021-01-07

小班语言教案:树的朋友教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1.理解故事内容,会说故事中重复的句子。

  2.学习常用动词:擦来擦去,爬来爬去,摆来摆去等。

  2.懂得要爱护树,知道怎样保护树。

  活动准备:

  相关课件。

  活动过程:

  一、引出课题

  1. 春天来了,大树的身上都长出了绿绿的叶子,大树很开心,可是的身旁他没有朋友,他觉得很孤单,于是大树就想找几个好朋友。那我们一起来看看,都有谁来了,大树愿意和他们做好朋友吗?

  二、播放课件,理解故事前半部分,并学习动词。

  1.我们一起来看看,到底谁想和大树做朋友?听一听他们都说了什么?(老师讲得慢些)

  2.播放课件:小羊来了片段,学习词语"擦来擦去"。

  (1)是谁来了呀?大树为什么不愿和小羊做朋友?

  (2)小羊在大树的身上干什么呀?(擦来擦去)学习词语擦来擦去。你们看到小羊是怎么擦来擦去的呢?(老师做大树,请一幼儿做一做擦来擦去的动作、幼儿集体学习擦来擦去的动作)

  (3)师:大树说:我不愿意和你做朋友,你会把我的皮擦破的。

  3.播放课件:小牛来了片段,学习词语"撞来撞去"。

  (1)小牛来了,它对大树做了什么?(教师用动作提醒幼儿)

  (2)(撞来撞去)大树喜欢小牛吗?为什么?(小牛跟大树斗架,这样会把大树推到的)

  (3)大树怎么说的?(引导幼儿学说大树的话)

  4. 播放课件:小猴来了片段,学习词语"摆来摆去"。

  (1)小猴来了,小猴在大树身上怎么样呀?(荡来荡去、摆来摆去)

  (2)谁来用动作做做,小猴子是怎样摆来摆去的?(用手臂表示摆的动作)

  (3)大树喜欢小猴吗?它是怎么说的?(小猴抓着树枝荡秋千,这样会把树枝折断的)

  5. 播放课件:小虫子来了片段。

  (1)小虫子它想干什么?(吃树皮)它在大树身上怎么样?。来.源大.考吧幼.师网,(爬来爬去)(学习动词爬来爬去:幼儿模仿动作)

  (2)大树怎么说的?(虫子在大树身上,大树很难受,大树也不愿意和它做朋友)总结:来了这么多的小动物,可是大树都不喜欢它们,没有和它们成为好朋友。

  二、播放课件,理解故事后半部分,知道故事中的朋友怎样保护小树。

  1.出示动物帮忙的图片,引导幼儿讲述图片内容。

  这时候又来了很多朋友,它们都是来帮助大树的。看一看,到底是谁?(啄木鸟、小鸟、太阳公公、大象)看一看它们是怎么帮助大树的?大树愿不愿意和它们做朋友呢?

  师:现在请小朋友去后面的桌子上每人拿一张图片,看看图片上是谁,在为大树做什么事情。

  2.幼儿自由观察图片并讲述,引导幼儿讲述句子"大象说:大树来给大树浇水。大树说:谢谢你,我愿意和你做朋友"等。

  3.完整欣赏故事后半段。

  (1)为什么大树愿意和小动物做朋友?

  (2)教师总结:大树终于找到了它的朋友,心里可高兴了。

  三、完整欣赏故事一遍。

  1.要求:再仔细听一听故事,仔细听听它们是怎么说的?如果你会说,可以跟着故事轻轻的说一说。

  2.教师总结:大树不仅是小动物的朋友,也是我们人类的好朋友,它现在很开心,都找到了自己的好朋友,很多小动物都帮助了大树、保护了大树。

  四、经验迁移。

  1.大树是我们的好朋友,你知道它有什么本领吗?

  2.那我们应该怎么样保护大树呢?

  请幼儿讨论回答,教师总结。(教师介绍有关环保知识)3.教师总结:

  附故事《小树的朋友》:

  春天来了,有一棵小树在太阳的照耀下,长出了绿绿的叶子,它很高兴。可是它的身旁没有一个好朋友,它觉得自己好孤单,它想要找朋友。

  小羊来了,小羊看到小树说:"我的身上好痒好痒,你来帮我挠痒痒吧"。小羊在小树的身上擦来擦去。让小树给他挠痒痒,小树说:"我不愿意和你做朋友,你会把我的皮擦破的"。

  小牛来了,看到小树说:"我最喜欢和别人斗架了,你来和我斗一斗吧",小牛对着小树撞来撞去。小树说:"我不愿意和你做朋友,你会把我推倒的"。

  小猴来了,小猴看到小树说:"我最喜欢荡秋千了,你来给我荡秋千吧",它抓着树枝摆来摆去,翻杠杠。小树说:"我不愿意和你做朋友,你会把我的树枝折断的"。

  害虫来了,害虫看到小树说:"我最喜欢你身上嫩嫩的树皮了,你来做我的食物吧"害虫在小树的身上啃来啃去。小树说:"我不愿意和你做朋友"。你们瞧,小树哭了,害虫在它的身上,它好难受。

  (幼儿看图片讲述,要求幼儿说出图片内容,以及小树说"我愿意和你做朋友")这时候又来了一群好朋友,啄木鸟来了:"我来给你捉虫", 小树说:"谢谢,我愿意和你做好朋友"。大象来了:"小树我来帮你浇水",小树说:"谢谢,我愿意和你做好朋友"。小鸟飞来了:"小树,我来和你做伴,给你唱歌", 小树说:"谢谢,我愿意和你做好朋友"。小树终于有了许多的好朋友。

  教学反思:

  在试教的时候很多孩子对图片中的树都叫不出名字,于是我想让孩子事先了解各种树的名称,所以导致活动中我还没有点开图片,有的孩子就能说出树的名称。还有就是认识常绿树与落叶树,这些内容可以放在生活活动中,如午后散步的时候教师带领孩子们出去散步,边散步边认识一些树的名称与种类。在进行游戏“种树”这一环节中由于我讲的比较快,孩子们有的还没有听清楚要求,就开始操作,效果不甚理想。我想是否可以提供些小标记,帮助幼儿记忆,并商量采用颜色、高矮、落叶树常绿树的标记进行多维的排序。而类似的排序活动也可以放在区域中进行。

小班语言教案:树的朋友教案及教学反思配图二

小班语言教案:树的朋友教案及教学反思配图三

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