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大班美术教案:绘画美丽的生态园教案及教学反思

幼儿园大班美术教案 更新时间:2021-01-10

大班美术教案:绘画美丽的生态园教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1、学习会简单地画出生态园中良渚文化和一些着名的景点。

  2、迁移生活经验,用绘画的形式将生探员的显着特征表现出来。

  3、合理布局画面,内容饱满。

  4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰,体验成功的乐趣。

  5、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

  活动准备:

  勾线笔、油画棒、白纸等;

  活动过程:

  一、回忆故事情节,引出主题住在森林里的小动物,从来没来过我们的生态园。你们想怎样那个介绍我们的生态园呢?

  二、师生讨论。

  了解生态园的主要特征,启发幼儿用绘画的形式表现生态园的某一个特征。

  1、森林里的动物可想知道我们生态云的模样呢!谁愿意告诉它们,我们的生态园是什么样的呢?“大.考吧.幼.师网出处”和小动物的森林有什么地方不一样?(幼儿自由地表述),教师针对幼儿的讨论,用粉笔在黑板上画一些简单的图形。

  2、总结:我们的生态园里有许多的花草和小径,里面还有游玩的器具和最具特色的良渚文化的器具。

  三、提出绘画要求,幼儿进行创作活动

  1、教师:森林里的小动物从来没来过生态园,我们把刚才小朋友说得生态园画下来,告诉小动物们,好吗?

  2、鼓励幼儿画一到两样和别人不一样的生态园特征。

  3、提示幼儿合理分配画面。

  四、展示幼儿作品请幼儿对着自己的作品向同伴介绍我们的生态园,可以使集体的,也可以个别的两两交流。

  五、音乐活动

  教师:让我们开着小火车,到森林里去接小动物到生态园来参观!

  活动反思:

  本次活动对中班的幼儿来说目标要求并不太高,而且有了小班一年的绘画功底,创作画对孩子来说没什么难度。但正因为以往的美术活动太注重情感体验,忽略了基本技能的培养,使幼儿对最简单的直线、曲线、波浪线、螺旋线等基本线条不能很好的掌握,更别说利用这些线条进行交叉组合,把简单的图案装饰成美丽复杂的图案。因此我的课题的第一课先要让幼儿了解各种线条的名称,并且学会怎么画线条。本次活动,我先通过一个“小线条”的旅行过程来介绍各种线条的名称及画法。接着在欣赏作品之后让幼儿自由装饰空白的花朵,幼儿在以自己为主体的活动中,感受美、创造美。当然,活动中还有不足之处,有一些老师提出,在环节与环节的衔接处处理还不是很到位,下次选课备课的时候还应该准备的更加充分完整一些。

大班美术教案:绘画美丽的生态园教案及教学反思配图二

大班美术教案:绘画美丽的生态园教案及教学反思配图三

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