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大班美术教案:纽扣变变变教案及教学反思

大班上册美术教案 更新时间:2021-01-10

大班美术教案:纽扣变变变教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1.感受不同纽扣的外形特点,能在纽扣外形的基础上大胆的想象。

  2.尝试运用多种纽扣图形进行添画与组合造型。

  3.感受添画、造型的艺术表现形式、体验想象与创造的乐趣。

  4.鼓励幼儿乐于参与绘画活动,体验绘画活动的乐趣。

  5.喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。

  活动准备:

  1.经验准备观察过不同形状的纽扣;有在物体上添画的经验。

  2.材料准备①教师用材料:各种各样的纽扣、示范画纸1张。

  ②幼儿用材料:《情景创意美术.绘画篇》第9~10页;记号笔、油画棒。

  活动过程:

  一、情境导入讲述故事《纽扣王国奇遇记》(见活动资源),引导幼儿自由想象、自由表述。

  指导语:如果你也来到纽扣王国,你会看到什么?。来.源大.考吧幼.师网,猜猜看纽扣还会变成什么?

  二、探索发现

  1.出事各种各样的纽扣,鼓励幼儿说说这些形状不同的纽扣可以组成什么物体。

  2.鼓励幼儿尝试利用多个图形进行组合、添画造型。

  指导要点:请几名幼儿在示范画纸上尝试用纽扣图形进行组合添画。教师对幼儿绘画的图案进行评价,并引发幼儿思考:还能组合添画出什么物体。

  指导语:怎样让两个或几个纽扣变成一个物体呢?

  3.翻开《情景创意美术.绘画篇》第9页,引导幼儿欣赏"艺术角"中的作品,欣赏不同纽扣组合的造型,激发幼儿的创作兴趣。

  4.鼓励幼儿大胆构思,说说自己想象中纽扣王国是怎样的。

  三、创作表现

  1.请幼儿翻开《情景创意美术.绘画篇》第10页,鼓励幼儿在创意墙中进行创作。

  指导语:小朋友,请根据纽扣的形状组合添画,表现想象中的"纽扣王国"。

  2.提醒幼儿合理布局,并尝试用背景来衬托画面。

  3.幼儿自由创作,教师巡回指导。

  四、欣赏评议

  1.在集体中展示幼儿作品,请幼儿评出"最有趣的纽扣王国"。

  2.鼓励幼儿介绍自己的作品,或介绍自己喜欢的作品。

  五、结束活动

  引导幼儿收拾整理自己的绘画材料,并保持环境的整洁。

  活动反思:

  1、在进行这个分类活动的时候,幼儿的注意力往往集中在纽扣的颜色,形状,大小上,从而忽略了活动的重点!在今后的活动中应该引起重视。

  2、在做游戏的环节中,开始的时候幼儿不知道怎样去做这个游戏,就拿着纽扣各玩各的。后来学会这个游戏,幼儿兴趣浓厚,超过了计划的游戏时间,从而延长了活动的时间。在这个环节中,教师没有很好的做到收放自如。

  3、在自由分类活动环节,要求幼儿口述分类方法时,幼儿不能完整的表达自己的想法时,教师应加以适当的引导,并鼓励幼儿大胆的说出自己的想法。

  4、本次活动设计新颖,符合幼儿的年龄特点和心理特点,并成功的激发了幼儿对数学的兴趣。训练了幼儿的分类能力,培养了幼耳的逻辑思维能力。

大班美术教案:纽扣变变变教案及教学反思配图二

大班美术教案:纽扣变变变教案及教学反思配图三

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