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大班数学教案:学习6—9的相邻数教案及教学反思

大班数学公开课教案 更新时间:2021-01-10

大班数学教案:学习6—9的相邻数教案及教学反思配图一

  活动目标:

  学习6—9的相邻数,知道自然数列中每一个数都比它前面的数多1,比它后面的数少1。

  初步理解数与数之间的数差关系。

  学习向大家介绍某一组游戏名称及规则。

  活动准备:

  教具:“找朋友”游戏实物卡片3张。

  活动过程:

  集体活动。

  复习2—5的相邻数。

  游戏:“看数拍手。”“我出的一个数是几,说预备——拍。一、三、五组的小朋友先拍比它少1的数,再说我拍几比几少1。教.案来自:大考吧幼师网二、四、六组的小朋友后拍比它多1的数,再说我拍几比几多1。”活动可请幼儿交换进行。

  小组活动。

  第一组:找朋友。

  “请你数数中间是几?在它前后的空格中印出比它少1和多1的两个朋友卡片,再在下面引上数字,说说几比几少1,几比几多1。”

  第二组:依样涂色。

  “谁会向大家介绍这一组的活动?”

  第三组:看标记印数字。

  活动评价。

  在黑板上展示幼儿在活动中完成的材料。请幼儿讲述它们之间的数量关系。如4、5、6。4比5少1,6比5多1和5比4多1,4比5少1。

  “现在我来报数,你们来答比它少1和多1的数。”

  活动反思:

  通过上节课的学习,学习6—9的相邻数,知道自然数列中每一个数都比它前面的数多1,比它后面的数少1。孩子对这节课掌握的较好。操作时准确率较高。

大班数学教案:学习6—9的相邻数教案及教学反思配图二

大班数学教案:学习6—9的相邻数教案及教学反思配图三

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