大班音乐教案：狗狗抬轿子教案及教学反思

　　一：目标

　　1 感受歌曲活泼、欢快的情绪特点。

　　2 积极参与活动，能大胆进行表演。

　　二：准备

　　1 课件一份;头饰一套;磁带;录音机;扇子一把;花轿一顶;

　　2 简单欣赏儿歌《小狗抬花轿》

　　3 桌面设置为花轿图案。

　　三：过程

　　1 谈话引出课题，并熟悉歌词。

　　1)"你们看这是什么呀?"(花轿)"在哪看过的，里面一般坐着谁?";文.章出自大,考吧幼.师网]"现在我们来看动画里是谁坐在花轿里，又是谁在抬轿?"

　　2) 放课件，欣赏课件一遍。"刚才你听到了儿歌中说了些什么?"

　　3) 跟着动画一起说一遍。(放课件)

　　4)"我们来给动画配音"(进一步熟悉儿歌)

　　2 用动作感受歌曲旋律

　　1) 小狗是怎样抬轿的?

　　2) 老虎神气的动作又是怎样的?

　　3) 鼓乐队的动作。

　　3 尝试大胆演唱歌曲

　　1)"我们把刚才的儿歌配上这个好听的音乐唱出来，怎么样?"教师示范一遍。

　　2)听音乐轻声唱。

　　3)分两组演唱。一组做动作，一组歌唱。(教师提醒幼儿将小狗可怜和老虎神气的动作表现出来)

　　4游戏表演教师提供花轿、扇子、头饰等道具，幼儿参与游戏，教师指导。

　　5结束"老虎被我们甩掉了，我们抬着花轿去玩了"(放音乐，幼儿抬着花轿出教室)

　　附：歌曲小狗抬花轿3 3 2 3 3 2 | 1 5 5 | 6 6 5 6 6 5| 1 5 3 2|八 只 小 狗 抬花 轿， 老 虎 坐 轿 把 扇 摇，小 狗 气 得 汪汪 叫，老 虎 却 在 睡 大 觉， 3 3 2 3 3 2 | 5 3 3 2 1 1| 2 2 3 2 1 1 6 | 5 1 1 | 一 只 小 狗 跌 一 跤， 老 虎 对 它 踢 一 脚。小 狗 抬 轿 到 山 腰， 想 个 办 法 真 正 好。 1 6 6 5 4 | 1 6 6 5 4 | 5 5 5 5 | 1 6 6 5 5 |一 二 三 向 上 抛， 老 虎 摔 了 一 大 跤 1 6 6 5 4 | 1 6 6 5 4 |5 5 5 5 | 1 1 1 |一 二 三 向 上 抛， 老 虎 摔 了 一 大 跤

　　活动反思：

　　1、孩子们认知能力进一步提高了，求知欲和探索欲增强，喜欢用多种方式表达自己的认知和情感，具有一定的创造力。根据幼儿这一年龄特点，结合课程主题，激发了幼儿对动物的兴趣、好奇心及探索欲望，充分感受动物的美，并能以自己的方式表现出来。

　　2.对活动过程的反思：

　　(1)幼儿之间存在着个体差异，但孩子们的表现欲望都很强，很多孩子都积极参与活动中，幼儿对歌曲的理解，对游戏中角色的扮演都很感兴趣。他们在老师的带领下很轻松自在的表现自我。在情感、态度、能力、知识、技能等方面得到自主发展。

　　(2)对教师专业发展的反思，首先这个活动是适合大班孩子的年龄特点，根据幼儿已有的认知经验，对狗有了很好的了解，适合他们的年龄特征。教学活动与孩子的发展水平、经验、能力等相结合，使孩子真正的获得满足和成功，充分体现了幼儿自主、探究、合作学习，从而促进幼儿主体性的发展。

　　(3)教师让幼儿参与了活动，在活动中体验游戏的乐趣。

　　3.教学效果还是比较好，导入的音乐表现不太好，在让幼儿参与游戏中要有条理的组织幼儿，把握好时间。

　　4. 如果让我重新上这堂课，我的导入要更新一下，在游戏环节注意组织要更有条理些，充分发挥幼儿的表现力。通过上了这堂课，让我知道了在平时要打好基本功，在教学中，要多找资料，准备要充分，要多向有经验的老师学习，多锻炼，多吸取经验，不断反思，争取更大的进步。

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