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大班音乐教案:大中国教案及教学反思

幼儿园大班活动教案 更新时间:2021-01-14

大班音乐教案:大中国教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1.尝试根据图谱用乐器,看指挥演奏乐曲《大中国》。

  2、激发幼儿用打击乐器演奏的兴趣,体验合作演奏的乐趣。

  3、增强幼儿热爱祖国的热情。

  活动准备:

  录音机、乐曲《大中国》、乐器人手一件、音乐图形谱。

  活动过程:

  1、幼儿听音乐律动进入活动室。

  2、复习歌曲《国旗红红的哩》

  (1)幼儿听乐曲前奏猜歌名,复习演唱一遍。

  (2)引导幼儿唱准切分音。

  3、复习歌曲《大中国》

  (1)师:今天王老师带来了一首好听的歌曲,请你们仔细的来听一听这是什么歌曲。

  (2)幼儿听《大中国》的乐曲。

  (3)师:这首歌曲叫什么?你觉的这首歌曲听上去怎么样?它是几拍子的?

  (4)二拍子有什么特点?(教师出示节奏图谱)

  师:这张图谱画的是什么?代表什么意思?

  我们可以用什么动作来表示?

  二、利用乐器演奏乐曲

  1、师:乐器朋友也想跟你们一起做游戏,你们愿意吗?

  教师出示小铃,铃鼓,还有圆舞板。教案来自:大;考吧幼;师网.请幼儿说出这些乐器发出的声音,并让幼儿用乐器进行节奏练习,体现二拍子的强弱特点。

  2、幼儿看图谱进行乐器演奏

  (1)师:刚刚小朋友是看老师的指挥进行的演奏,现在我们再来试试看着音乐图谱进行演奏。

  (2)教师出示音乐图谱,请幼儿讲述图谱上的图示所表示的乐器。

  (3)幼儿看图谱演奏一次。

  3、你们想换一种乐器来表演吗?

  幼儿交换乐器,再次合奏乐曲。

  三、结束活动:舞蹈《爱我中华》

  师:我们56个民族都是朋友,我们来跳个舞吧。幼儿集体进行舞蹈,并学习合作舞蹈。

  活动反思:

  我发现了这样的现象:当教学生课本上的内容和学唱课本上的歌曲,学生总不能认真上课,甚至有的学生表现出非常厌烦的神情;而当我偶尔唱些流行歌曲时,学生则表现出极度的热情,在音乐课上不认真唱歌的学生也来凑热闹。这种情况下,我便想把课外流行歌曲引入课堂教学。恰巧,我们音乐教材上的第一课欣赏内容中就有《大中国》这首歌曲,我认为,课外流行歌曲是教材的有益补充和提高,对音乐教学有一定促进作用。

  一、有些流行歌曲可以形象地对学生进行思想教育。

  思想教育是学校教育的重要一环,音乐教学可以形象地利用歌曲形象地进行思想教育。在音乐课上,我让学生聆听《大中国》,学生很多都会演唱了,于是就跟着音乐唱了起来。之后我问他们这首歌曲重主要是歌唱什么的?学生很快就答出是歌唱我们伟大祖国的。我便乘机开导他们:“看来我们歌唱祖国的歌曲也不一定都是那些老掉牙的歌曲啊,刚才这首不就很好听吗?”从课后的学生议论来看,效果好于以往的音乐课。

  二、课外流行歌曲可以提高学生的兴趣,也可以提高学生鉴赏能力。

  “兴趣是成功的一半”,这句话一点不假。如果没有兴趣,不管干什么也无论怎样去干,也得不到预期效果。教材上的歌曲虽动听,但总唱难免会有些厌烦;而流行歌曲则以其新鲜的感觉吸引人,使学生能积极且精神饱满地去学习,如果在这个状态下讲授一些重点内容和知识,复习一些常用的理论是能事半功倍的。在学生音乐鉴赏力还不高时,可以利用一些流行歌曲进行欣赏教学,让学生积极参与,当学生欣赏能力有所提高了,能以饱满的热情参与了,再欣赏教材中的重点曲目,这样形象地进行欣赏教学,学生就会稳步提高欣赏能力了。

  三、流行歌曲可以拓宽知识面,也可对接受能力快的学生进行培养。

  教材上的内容虽比较全面,但对于音乐这一大的范畴来讲,其范围过于狭小,适当地引入一些流行歌曲教学,可拓宽知识面,拓宽学生视野。引入一些流行歌曲进行教学也是音乐教学的必然趋势。如果死抓住教材不放,那些接受能力快的学生就容易被束缚住,发挥不出他们能发挥的水平,也发展不到他们应该发展的程度,那么,对于教者来说也就会有误人子弟之嫌了。所以,在这种情况下,就要给学生加入一些课外内容,使他们更好地发挥自己的潜能。

  总之,在音乐教学中适当引入流行歌曲进行教学有着多种的益处,会给我们的音乐教学带来很大的促进作用,大家不妨一试。

大班音乐教案:大中国教案及教学反思配图二

大班音乐教案:大中国教案及教学反思配图三

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