中班语言教案：空中小屋

　　教学目标 ：

　　1. 读懂故事，理解狐狸的“空中小屋”是如何来的。感知竹笋在春天的生长。

　　2. 观察画面，推测故事发展。自编结尾，帮小狐狸想走出空中小屋的办法。

　　3. 通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

　　4. 理解故事内容，大胆讲述简单的事情。

　　教学准备 ：

　　《空中小屋》的故事图片。

　　教学过程 ：

　　一、活动导入。

　　师：“今天，我带了一位新朋友来。让我们看看他是谁。”(出示小狐狸图片)。

　　师：“咦，大家看，这只小狐狸他在想什么呀?”幼儿猜测。

　　二、分段讲述。

　　1. 师：“其实，小狐狸一直有个愿望，想住楼房 , 楼上的房子高高的 , 远远望去 , 可以看见一片美景 , 那该多开心。。大，考吧.幼师.网出处。但是，怎样才能得到一栋楼房呢?于是，他就去请教了一些会造房子的朋友。”

　　2. (出示小鸟图片)讲述小鸟盖房子的方法，提问：“可是，小狐狸能不能像小鸟一样盖房子呀?”

　　3. (出示松鼠图片)讲述松鼠盖房子的方法，提问：“可是，小狐狸能不能像小松鼠一样盖房子呀?”

　　4. (出示小白兔图片)讲述小白兔的办法。师：“大家觉得，这个办法可不可行呀?”

　　5.讲述下面内容，到小狐狸一觉醒来。(出示长成竹子后的图片)幼儿观察图片，提问：“小屋发生了什么变化?”“小狐狸很疑惑，小屋为什么会在空中?”“竹笋长大后变成了什么?”告知春天是竹笋迅速长成竹子的季节。

　　6.帮小狐狸想办法，让他能既安全又迅速的从空中小屋出来。

　　三、再完整欣赏故事。

　　思考：

　　1.小狐狸请教了哪些朋友，那些朋友是怎么告诉他的?

　　2.他最后拥有了怎样的小屋?小屋是怎么来的?

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